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1、實用文檔怎樣幫助孩子制定新學期計劃前言：親愛的家長，當你翻開資料閱讀時，相信您作為一位孩子家長對子女教育是無比關心的。在我們長時間教育的過程中發(fā)現(xiàn)，有太多的家長只是想當好父母，而真正需要自己為孩子的學習成長投入時間、花費精力金錢時，往往又會“猶豫”、“偷懶”或希望尋找其他“捷徑”。想一想您自己是這樣的嗎？即使再好的名校，也不可能代替家長對孩子從小的培養(yǎng)。一個班五六十人，再有責任心的老師也不可能一一照顧得到。因此，把教育孩子的責任推到學?；蚶蠋熒砩?，其實是家長最不負責任的表現(xiàn)。真正合格的家長，應該是孩子學習成長過程中的一個“同
2、行者”，決不能將自己置身事外。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”學會計劃、規(guī)劃是人走向成功的重要能力?，F(xiàn)實中有很多人不計劃或者不會制定計劃導致事情半途而廢、碌碌無為?？梢姀男∨囵B(yǎng)孩子學會計劃，執(zhí)行計劃是非常重要的。那我們現(xiàn)在就從如何教孩子制定學習計劃開始吧！大家都知道，合理的學習計劃是提高孩子成績的指南，是改變孩子被動學習、生活松散和學習無規(guī)律的法寶。如果學習沒有計劃，孩子就會陷入一種茫然無緒的狀態(tài)，既浪費時間和精力，又不能達到預期的學習效果。由于孩子沒有統(tǒng)籌把握自己學習過程的能力，作家長的應該幫助孩子制訂學習計劃并敦促孩子
3、執(zhí)行。我們不講空道理，重在分享一些可操作的實踐經(jīng)驗。相信這份資料一定對您有所幫助！文案大全實用文檔一、了解什么是一份好的學習計劃新學期開始了一個好的學習計劃可以幫助孩子擁有充實快樂的學習生活。但是很多所謂的學習計劃制定的時候是驚天動地，但是實施起來卻悄無聲息的無疾而終了。這是為什么呢？所以首先我們要搞清楚一個問題：什么樣才是一份好的學習計劃？1、進行學習能力分析。孩子每天都在學習，但是你有沒有思考分析過孩子是怎樣學習的呢？因此好的學習計劃往往都是“量體裁衣”。1）分析孩子的學習特點。你可以仔細回顧一下孩子的學習情況，找出學習
4、特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以對圖像題目把握比較好……你可以全面分析。2）分析孩子的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退
5、步大"來評價。2、計劃的要全面，充實學習生活。文案大全實用文檔學習計劃包含生活計劃，涵蓋生活和學習時間的安排，主要是安排常規(guī)學習和自由學習的時間，兼顧鍛煉身體、集體活動、文化娛樂和幫助家長做家務的時間。常規(guī)學習就是按照學校規(guī)定的學習時間學習，包括在校上課和在家做作業(yè)的時間，這部分時間應當根據(jù)學校規(guī)定和老師的要求去安排。自由學習時間，是指完成老師布置的學習任務后所剩下的可由自己支配的時間?？傊岩惶熘械娜炕顒佣技{入到計劃中來，要體現(xiàn)學習、吃睡、課內(nèi)外活動的時間、休息娛樂時間、人際交往的時間。要使學習占有適當位置并與其他活
6、動協(xié)調起來。有規(guī)律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。2、計劃要靈活，適時適地調整。學習計劃的首要目的是改善學習習慣，培養(yǎng)學習興趣。計劃時留一些機動時間，確保計劃能全部實行。完成計劃會提高孩子的自信心，有利于下一階段的計劃安排。計劃根據(jù)實際情況和執(zhí)行計劃中的體會允許更改。比如，孩子因參加體育比賽覺得非常累，就及時改變計劃早點休息。如果堅持要孩子邊打盹兒邊學習，那就無異于削足適履了。計劃應根據(jù)孩子在執(zhí)行過程中遇到的情況和問題及時調整。計劃完成得比較好，就可以根據(jù)情況加快學習進度，完成計劃感到有難度，就檢查一下孩子完不成計劃的
7、原因。如果計劃難度確實大，應該把難度降低。3、計劃講原則，不可隨意變更。學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的學習習慣。制訂學習計劃時要留有余地，一旦訂好計劃之后，就盡量不要隨意更改。倘若把任何情況都看成是例外，隨便變更計劃，那就難以養(yǎng)成好的學習習慣，孩子的學習隨意性就很大。4、計劃講科學，考慮學習效果。文案大全實用文檔首先，學習計劃要與學習內(nèi)容相匹配。在孩子心情愉快、注意力集中的時間段，安排不太喜歡的科目，在零星的、注意力難集中的時間，安排孩子最感興趣的科目或做習題。其次，要考慮內(nèi)容相近的科目
8、盡可能不連續(xù)學，避免互相干擾，影響學習效果。第三，在長時間持續(xù)學習中，要注意中途休息10分鐘左右，或穿插文體活動、家務勞動來調節(jié)孩子的大腦和四肢。第四，計劃要適合孩子個人的能力和特點。不要從家長的喜惡出發(fā)，更不要照抄別人的計劃，必須考慮孩子的智力、學力、精力、性格、志趣等是否與學習目的和方
