送東陽(yáng)馬生序_中考題匯

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1、第3頁(yè)2010-12-11《送東陽(yáng)馬生序》中考題匯2008年安徽省余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道；又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中

2、，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知；至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（節(jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》）14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）余幼時(shí)即嗜學(xué)（2）錄畢，走送之（3）媵人持湯沃灌15.翻譯下面的句子。（4分）（1）以是人多以書(shū)假余。（2）蓋余之勤且艱若此。16.作者對(duì)“同舍生”

3、的豪華生活毫不羨慕的原因是什么？（2分）17.作者從哪三個(gè)方面寫(xiě)了自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？（3分）18.讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點(diǎn)即可）（3分）答案：14、①嗜：“愛(ài)好”或“特別愛(ài)好”“喜歡”②走：跑③湯：熱水15、（1）因此人家多愿意把書(shū)借給我。（2）我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。16、作者從讀書(shū)中得到精神上的快樂(lè)，不在意生活的貧困。17、（1）得書(shū)之難（2）求師之誠(chéng)（3）求學(xué)之苦18、參考示例：（1）學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于濃厚的興趣?。?）向人求教要謙虛誠(chéng)懇　（3）學(xué)習(xí)要敢于發(fā)問(wèn)?。?）學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性?。?

4、）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦　（6）以讀書(shū)為樂(lè)，就會(huì)不畏艱難。2008年泉州市（一）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》一文選段，完成5—9題。（15分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。第3頁(yè)2010-12-11《送東陽(yáng)馬生序》中考題匯5．下列句子

5、“而”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）（2分）A．足膚皸裂而不知B．執(zhí)策而臨之C．學(xué)而不思則罔D．出淤泥而不染6．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）A．燁然若神人B．腰白玉之環(huán)判若兩人腰纏萬(wàn)貫C．右備容臭D．主人日再食臭氣相投再接再厲7．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（6分）①至舍，四支僵勁不能動(dòng)。譯：②蓋余之勤且艱若此。譯：8．下列表述中，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）A．“略無(wú)慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫(xiě)富家子弟的豪華，是為了突出對(duì)自己窮酸生活的遺憾。C

6、．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個(gè)道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9．請(qǐng)從語(yǔ)文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個(gè)成語(yǔ)：（2分）①②答案：5．（2分）B6．（2分）A7．（6分。每句3分）①到了住所（客舍），四肢（凍得）僵硬不能動(dòng)彈。（其中“至”、“支”各占0.5分，句意2分）②我（求學(xué)時(shí)）勤奮和艱苦大概就是這樣。（其中“蓋”、“此”各占0.5分，句意2分）8．（3分）B9．（2分）示例：鑿壁偷光囊螢映雪頭懸梁，錐刺骨聞雞起舞達(dá)州市(09四川省)20.找出文中

7、的兩個(gè)通假字，并寫(xiě)出本字。（2分）通假字本字答案：20.（2分）支—肢被—披(各1分)紹興市（09浙江?。?分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。第3頁(yè)2010-12-11《送東陽(yáng)馬生序》中考題匯12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）媵

8、人持湯沃灌（）（2）同舍生皆被綺繡（）（3）腰白玉之環(huán)（）（4）余則袍敝衣處其間（）13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（2分）句子：寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。翻譯：14、文中寫(xiě)“同舍生”的目的是什么？（2分）答案：（二）12、（1）熱水（2）通“披”，穿（3）腰掛，腰佩，作動(dòng)詞（4）破13、（我）寄住在旅店里，店主每天提供兩頓飯食，（我）從沒(méi)享受過(guò)鮮魚(yú)肥肉的好滋味。14、通過(guò)對(duì)比，①反襯