《心聲》 同步練習(xí)4-1

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1、《心聲》同步練習(xí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)京京紅著臉，gùzhí(　　　)地嘟囔著：“不對。不對?！?2)他雖然心里挺難受，可是一點(diǎn)兒也沒想到dùjì(　　　)別人。(3)他又站起來了，shāyǎ(　　　)著嗓子，一字一句地、充滿感情地念著這個(gè)動(dòng)人的故事。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)一陣____________的聲音，每個(gè)人都拿出講義，____________擺在面前。(2)京京站起來，____________地說：“老師，我能……念一段嗎？”(3)“不行，”程老師____________地回答，“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好?！?4)京京有

2、點(diǎn)兒發(fā)窘。也許，是他自己理解錯(cuò)了呢？他____________地說：“讀得不對。”(5)不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想____________念出來，吐出來。3．指出下列句子使用的描寫方法。(1)京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子。他真想站起來?？墒?，如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？(　　　　　　　　)(2)“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對？”(　　　　)(3)妮兒有一雙特別黑特別黑的眼睛，一笑，那雙眼睛就瞇縫起來，帶著點(diǎn)狡猾的神氣。(　　　　)延伸閱讀閱讀下文，完成后面的題。坐在最后一排上小學(xué)時(shí)，我一直是

3、個(gè)非常自卑的女孩子。因?yàn)槌?，因?yàn)楸浚驗(yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻，每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排。坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男同學(xué)，我和他們無話可說。想要聽課卻又看不清黑板上的板書。所以每次上課，只是用眼睛呆滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遐想——我從小就是個(gè)腦袋里充滿怪念頭的人。比如說：梅花為什么叫梅花？梅花為什么開在冬天？我能不能變成一朵梅花？我若是梅花，會(huì)是白梅還是紅梅？這樣濫竽充數(shù)地混了半個(gè)學(xué)期。班主任調(diào)走了。接任的是個(gè)年輕的女教師。她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的?！拔医邪酌?，倒著讀就是‘明白’，也就是說對每個(gè)同學(xué)的情況我都能知道得明明白白?！彼?/p>

4、笑著自我介紹。我不屑地瞧著她。她真有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排卻又倔著性子坐最后一排嗎？她會(huì)知道……沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。那天語文自習(xí)課上，同學(xué)們都在做練習(xí)冊，我也打開練習(xí)冊假裝做起來。其實(shí)我除了做些造句、看圖作文之類適合我胡亂發(fā)揮的題目外，其他的根本懶得做。正咬著筆頭胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)冊，我一驚，這才發(fā)現(xiàn)白老師已經(jīng)站在我身后。“小腦瓜想什么呢？”她親切地彈了彈我的腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實(shí)實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習(xí)冊的聲音。過了世界上最漫長也最短暫的幾分

5、鐘。我畏懼地等待著習(xí)慣的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲?！斑@些句子都是你自己寫的嗎？”“嗯?！薄胺浅：茫苡邢胂罅??！ü嵌鋬簜冊跇渲ι暇劬珪?huì)神地傾聽春天’，多有靈性啊。可你為什么不說‘傾聽春天的腳步’呢？”“有時(shí)候春天來是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的?！钡谝淮问艿饺绱思为?jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來。她沒有說話，輕輕地拍了拍我的頭，走上了講臺(tái)，以我的練習(xí)冊為范本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)的時(shí)光是我上學(xué)以來第一次感覺快樂和幸福的時(shí)刻。我想我當(dāng)時(shí)肯定有些眩暈和迷醉了。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)冊時(shí)，我才如夢初醒，驚慌失措地把練習(xí)冊塞進(jìn)書包里——要是讓同學(xué)們看見那上面大

6、片大片的空白區(qū)，我該多丟人哪。這天夜里，我把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。以后的日子里，白老師特別注意查問我的練習(xí)冊和作業(yè)本，關(guān)切地詢問我其他科目的成績，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識。每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下又帶著那清香的氣息悠然離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨近我低低地和我說這說那時(shí)，我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和歡樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無知和愚蠢。我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應(yīng)得。因?yàn)槲覐膩砭蜎]有累積起受人尊重和寵愛的財(cái)富與可以引以為榮的值得驕傲的資本！——我這樣的學(xué)生，其實(shí)只配坐最后一排。在我笨拙勤懇的努力下

7、，我的各科成績竟然很快進(jìn)步起來?？捎捎谘劬暱床磺灏鍟?，便也給學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙。但我沒有告訴白老師，我問自己：你有什么資格向老師提要求？一天，她來到班里旁聽數(shù)學(xué)課，因?yàn)闆]有課本，便和我坐在一起合看。等到課堂練習(xí)時(shí)，她便看我做題?！斑@是7，不是1……這是8，不是3……”她輕聲糾正著，“怎么抄錯(cuò)這么多？你近視？”我沒有說話，眼淚竟大滴大滴落下來。第二天，她在班上宣布下周要進(jìn)行語文測試，并鄭重聲明“前五名有獎(jiǎng)”。有獎(jiǎng)當(dāng)然令人興奮，同學(xué)們暗地里都緊張地忙碌起來。一向?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試，積極地忙碌起來——應(yīng)當(dāng)是不能得獎(jiǎng)，最起碼也要考得比以前好

8、點(diǎn)兒啊。公布成績那天終于