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《2019小學(xué)美術(shù)國(guó)培計(jì)劃研修日志(2)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)美術(shù)國(guó)培計(jì)劃研修日志(2) 小學(xué)美術(shù)國(guó)培計(jì)劃研修日志 ??谑械谌恍W(xué)——林靚 在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,教師教給學(xué)生的是看畫和臨畫,這種教學(xué)方式壓制了小學(xué)生的個(gè)性,抹殺其豐富的想象力,長(zhǎng)期以往,學(xué)生對(duì)美術(shù)漸漸的失去學(xué)習(xí)興趣。因此改變教師教育觀念勢(shì)在必行,教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用各種手段,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以下是本人在教學(xué)中的點(diǎn)滴: 一、營(yíng)造情景,激發(fā)興趣?! W(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程是有機(jī)的整體。在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,借助幻燈、錄音、錄像等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用音樂(lè)、影視、圖片等藝術(shù)資料,創(chuàng)造一個(gè)寬松
2、、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣。意境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生一下子活躍起來(lái),各抒已見(jiàn)。創(chuàng)設(shè)一定的情境,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且可以達(dá)到“曲徑通幽”之效。 二、走進(jìn)生活,激發(fā)興趣?! ≡诿佬g(shù)課程改革中強(qiáng)調(diào)將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā),去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生感興趣的內(nèi)容,在學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際中找到合適的切入點(diǎn),使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,以激發(fā)學(xué)生的興趣?! ∪⒅圃煲蓡?wèn),激發(fā)興趣。 古語(yǔ)云:“學(xué)貴有疑,
3、小疑小進(jìn),大疑則大進(jìn)。”設(shè)置疑問(wèn),是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,也是啟發(fā)式教學(xué)的核心。在美術(shù)課中,巧妙設(shè)置疑問(wèn),才能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的沖突,造成強(qiáng)烈的求知欲望,點(diǎn)燃思維的火花,也才能使學(xué)生形成探索的目標(biāo),從而推動(dòng)教學(xué)目的與任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?! ∷?、教具演示,激發(fā)興趣?! 〗叹叩倪\(yùn)用,雖然是教學(xué)過(guò)程中起輔助作用,但設(shè)計(jì)巧妙,用得恰當(dāng),可大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興?! ∥濉⒔M織討論,激發(fā)興趣?! @某一問(wèn)題,組織學(xué)生討論、爭(zhēng)辯,讓他們各抒已見(jiàn),互相啟發(fā)補(bǔ)充,使問(wèn)題獲得完美的解決,提高他們的學(xué)問(wèn)積極性,使他們對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生濃厚
4、的興趣,并萌芽了解決此問(wèn)題的欲望?! ×?、運(yùn)用競(jìng)賽,激發(fā)興趣?! 和暮闷嫘淖宰鹦膹?qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己。根據(jù)這一特點(diǎn)。有意引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解?! ∑?、采用游戲,激發(fā)興趣。游戲是兒童的天堂。做游戲可以滿足他們愛(ài)動(dòng)好玩的心理,使注意力不但能持久、穩(wěn)定,而注意的緊張程度也較高。在美術(shù)教學(xué)中,把教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中,使學(xué)生愉快的氣氛中對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。 以上幾點(diǎn),是本人在美術(shù)課堂教學(xué)中的一些體會(huì)和感受。我相信,課堂激趣只有與學(xué)生生活緊密聯(lián)系,把趣味性與知識(shí)性、科學(xué)性結(jié)合
5、起來(lái),并能恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段,美術(shù)課必然會(huì)活起來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣會(huì)更濃?! ≡趥鹘y(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中,教師教給學(xué)生的是看畫和臨畫,這種教學(xué)方式壓制了小學(xué)生的個(gè)性,抹殺其豐富的想象力,長(zhǎng)期以往,學(xué)生對(duì)美術(shù)漸漸的失去學(xué)習(xí)興趣。因此改變教師教育觀念勢(shì)在必行,教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用各種手段,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以下是本人在跟崗研修中的點(diǎn)滴: 一、營(yíng)造情景,激發(fā)興趣?! W(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程和情感過(guò)程是有機(jī)的整體。在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,借助課件、錄音、錄像等現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段,運(yùn)用音樂(lè)、影視、圖片等藝術(shù)資料,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧
6、、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣。意境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生一下子活躍起來(lái),各抒已見(jiàn)。創(chuàng)設(shè)一定的情境,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,而且可以達(dá)到“曲徑通幽”之效。 二、走進(jìn)生活,激發(fā)興趣?! ≡诿佬g(shù)課程改革中強(qiáng)調(diào)將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。所以我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā),去發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生感興趣的內(nèi)容,在學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際中找到合適的切入點(diǎn),使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,以激發(fā)學(xué)生的興趣?! ∪?、制造疑問(wèn),激發(fā)興趣?! 」耪Z(yǔ)云:“學(xué)貴有疑,小疑小
7、進(jìn),大疑則大進(jìn)?!痹O(shè)置疑問(wèn),是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段,也是啟發(fā)式教學(xué)的核心。在美術(shù)課中,巧妙設(shè)置疑問(wèn),才能激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的沖突,造成強(qiáng)烈的求知欲望,點(diǎn)燃思維的火花,也才能使學(xué)生形成探索的目標(biāo),從而推動(dòng)教學(xué)目的與任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?! ∷?、教具演示,激發(fā)興趣?! 〗叹叩倪\(yùn)用,雖然是教學(xué)過(guò)程中起輔助作用,但設(shè)計(jì)巧妙,用得恰當(dāng),可大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?! ∥?、組織討論,激發(fā)興趣?! @某一問(wèn)題,組織學(xué)生討論、爭(zhēng)辯,讓他們各抒已見(jiàn),互相啟發(fā)補(bǔ)充,使問(wèn)題獲得完美的解決,提高他們的提問(wèn)積極性,使他們對(duì)這一問(wèn)題產(chǎn)生濃厚的興
8、趣,并萌芽了解決此問(wèn)題的欲望?! ×?、運(yùn)用競(jìng)賽,激發(fā)興趣?! 和暮闷嫘淖宰鹦膹?qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己。根據(jù)這一特點(diǎn)。有意引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有助于激發(fā)學(xué)生的興趣,加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解?! ∑?、采用游戲,激發(fā)興趣。游戲是兒童的天堂。做游戲可以滿足他們愛(ài)動(dòng)好玩的心理,使注意力不但能持久、穩(wěn)定,而注意的緊張程度也較高。在美術(shù)教學(xué)中,把教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲中,使學(xué)生愉快的氣氛中對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣