2019春北師大版品社三下《為了大家共同的需要》word教案

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1、2019春北師大版品社三下《為了大家共同的需要》word教案一、?知識展示臺?1、?為了方便人們的生活，社區(qū)里建有?郵電局?、電話亭、???商店??、學校、書報亭、??醫(yī)院?等設施。?2、???保安??是保衛(wèi)社區(qū)里眾的生命財產(chǎn)安全的人員。3、???農(nóng)村?社區(qū)有許多地方和城市社區(qū)是一樣的，也有學校、醫(yī)院、郵電局、商店等基本的生活服務設施。?4、?農(nóng)村的社區(qū)環(huán)境與城市社區(qū)相比也有許多不同，這里有??廣闊的田野??、??清新的空氣??、田野里??四季生長著不同的農(nóng)作物????。?5、?社區(qū)是大家?共同享有?的社區(qū)，是為了?滿足大家共同需要??的地方。?6、?社區(qū)是我

2、們共同的家園，它的變化與我們每個人的???????日常生活???息息相關，它的發(fā)展反映著??祖國的進步?。?二、?選擇大樂園?1、?社區(qū)里的郵電局是（???）。A為大家服務的。B用來賺錢的。C為當?shù)卣盏摹?2、?農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)的相同點是（???）。?A都有大片的農(nóng)田。B都有商店、郵電局、醫(yī)院等設施。C都有塑料大棚。?3、?農(nóng)村社區(qū)與城市社區(qū)的不同點是（??）。A農(nóng)村社區(qū)有廣闊的田野。B農(nóng)村社區(qū)有成片的居民區(qū)。C農(nóng)村社區(qū)有物品豐富的商場。?4、?社區(qū)的變化（???）。?A與我們每個人的日常生活沒有多少關系。B與我們每個人的日常生活息息相關。C有時會影響

3、我們的日常生活。?5、?農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)最顯著的不同是（???）。?A農(nóng)村社區(qū)里還有古老的水井。??B農(nóng)村社區(qū)里的商店規(guī)模較小。??C農(nóng)村社區(qū)里有大片的農(nóng)田。?6、?農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)變得越來越像的標志是（???）。???A醫(yī)院。B電話亭。C成片的居民區(qū)。?三、?對錯審判廳（正確的打“√”，錯誤的打“×”）?1、?社區(qū)里的健身器材是讓人們鍛煉身體的。（??√??）?2、?農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)都是一樣的。（??×??）?3、?農(nóng)村社區(qū)里的空氣更清新。（??√??）?4、?社區(qū)的變化和我們沒有多大關系。（??×??）?5、?社區(qū)的發(fā)展反映著祖國的進步。（??√??

4、）?6、?社區(qū)的規(guī)模在一天天擴大。（??√??）?四、?巧妙解答區(qū)?1、?為了滿足社區(qū)里人們的需要，社區(qū)里建有哪些設施？?答：建有郵電局、商店、書報攤、醫(yī)院、學校等設施。?2、?農(nóng)村社區(qū)的環(huán)境和城市社區(qū)相比有哪些不同點？?答：農(nóng)村社區(qū)有廣闊的田野、清新的空氣，田野里四季生長著不同的農(nóng)作物。?3、?舉例說明，社區(qū)的變化和我們每個人有什么關系？?答：如：社區(qū)的環(huán)境變優(yōu)美了，我們的心情也變得?舒暢了，社區(qū)變得安全了，我們也敢夜晚出門散步了。?五、?智慧探險屋?調查一下你們社區(qū)里有哪些公共設施？這些公共設施有些什么作用？他們給人們的生活帶來了什么變化？答：學校便于孩子

5、們上學；健身器材便于人們鍛煉身體；郵電局便于人們和外界進行通信；商店便于人們購物???附送：2019春北師大版品社三下《各種各樣的購物場所》word教案設計廣州市白云區(qū)竹料第二小學　蕭翠珍根據(jù)我們竹料這個小鎮(zhèn)的特點，我對教材進行了處理，把各種各樣的購物場所中的三個課題：1.方便的超市2.熱鬧的集市3.繁忙的商業(yè)街，整合為一節(jié)課的內容，對學生進行教育。農(nóng)村里的孩子們對鎮(zhèn)上的集市場是非常熟悉的，但他們在我們的鎮(zhèn)上也有機會接觸到商業(yè)街，于是我親自拍攝到相關的視頻讓學生認一認。為了激發(fā)學生參與活動的興趣，我制作了調查表，讓學生深入各種各樣的購物場所拍攝照片，并從不同的

6、角度去觀察，去了解，去搜集有關資料信息。這樣，在沒上課以前，學生在調查的過程中不僅能學到課本以外的商業(yè)知識，而且將獲得真實的感受。通過活動，學生將會掌握了大量的購物場所信息，課堂交流匯報，以三個版塊進行梳理總結，使零碎的感性認識向理性認識轉化，意識到各種各樣的購物場所是我們生活中必不可少的一部分，商業(yè)的繁榮發(fā)展，意味著我們的生活水平也不斷提高，表明了社會在進步。教案課題：各種各樣的購物場所教學目標：1．知識與技能：知道我們周圍的各種各樣的購物場所，學習收集資料和整理資料。2．過程與方法：通過參觀購物場所，學習有關商業(yè)知識。3．情感態(tài)度價值觀：意識到購物場所豐富

7、了我們的生活，為我們的生活提供了方便。教學準備：學生準備調查表、照片、圖片、教師準備有關商業(yè)場所錄像片斷便簽紙大水筆展板一、購物場所錄像導入新課導語：今天，老師給同學們帶來了一個錄像片斷，請你們仔細看，這是哪兒，想一想這是什么地方？（師放錄像1）總結：賣東西的地方就是購物場所，下面，咱們就一起走進“各種各樣的購物場所”（板書）二、介紹三個購物場所方便的超市　熱鬧的菜市場　繁忙的商業(yè)街（一）展示學生調查表　引出方便的超市1．課前，老師讓同學們去調查各種各樣的購物場所，現(xiàn)在請大家把調查表拿出來，老師看看你們的任務完成得怎么樣？請各大組的組長來匯報一下你們調查的情況

8、。2、聽了同學們的匯報，你有什么發(fā)現(xiàn)？