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《2019年(秋)五年級英語上冊 Unit3 Our animal friends教案2 譯林版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2019年(秋)五年級英語上冊Unit3Ouranimalfriends教案2譯林版教學內容Unit3Ouranimalfriends(Funtime&Grammartime)教材版本譯林版教學課時共4課時第2課時課型新授教學目標1.能聽懂、會讀、會說并理解單詞：have-has,doesn’t=doesnot,2.能夠聽懂、會說、會讀句型：Do…h(huán)ave…?Yes,…do./No,…don’t.Doeshe/shehave…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.教學重點1.能夠聽懂
2、、會說、會讀句型：Do…h(huán)ave…?Yes,…do./No,…don’t.Doeshe/shehave…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.2.能簡單的用第三人稱單數描述動物。教學難點1.能夠聽懂、會說、會讀句型：Do…h(huán)ave…?Yes,…do./No,…don’t.Doeshe/shehave…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.2.能簡單的用第三人稱描述動物。教學準備多媒體課件教學過程修注欄Step1Revision【復習鞏固】T:Goodmo
3、rning,class.Inthelastclass,wehavelearnedthetext.Whatisthenameofthestory?Canyoudescribeyouranimalfriends?Ihaveanimalfriends.It’s...Ithas...【設計意圖】課開始時直接切入主題，復習上節(jié)課所學過的Storytime。Step2Funtime1.T:let’sasksomequestionsaboutit.（教師示范）Doyouhaveananimalfriend,xx?Doesith
4、ave...?Ss:...【設計意圖】通過對舊知的復習提問，獲取小動物的體貌特征信息，為下面的一般疑問句學習做鋪墊。2.Tshowsomeanimalpets,makeadialoguewithSsT:Lookatthedog.Doesithavefourlegs?課始和學生一起復習課文，復習的形式可以多樣，分組表演、背誦等。Ss:Yes,itdoes.T:Doesithaveashorttail?Ss:No,itdoesn’t.T:Doesithavelongears?Ss:No,itdoesn’t.【小組合作
5、】2.SsmakedialogueinpairsanddothesurveyonP30.3.AsksomeSstoshowtheirsurvey.Xxhasaparrot.Ithasalongtail,abigmouthandtwowings.Itcanflyandtalk.Dannyhasarabbit.Ithaslingears,redeyesandashorttail.Itcanrunandjump.【設計意圖】通過小組合作的問答活動，獲得信息，引導孩子們達到復述課文和鞏固語言知識的目的。Step3Gram
6、martime【自主探究】1.Fillintheblanks.Wehavesomegrapes.Theyhaveaparrot.Hehasafootball.Ithastwolegs.Doyouhaveacat?Yes,Ido.Doeshehaveafish?No,hedoesn’t.【設計意圖】讓孩子們獨立完成句子的填寫，用以檢測學生對have/has的理解情況2.Checktheanswer.3.Readthesentences.Wehavesomegrapes.Theyhaveaparrot.Hehasaf
7、ootball.Ithastwolegs.Doyouhaveacat?Yes,Ido.Doeshehaveafish?No,hedoesn’t.4.LookatP29Summarythesentence:have對應的是：I,you,wethey,has對應的是：it,he,she學生間互相編對話猜動物，靈活運用，教師要鼓勵學生認真聽，比一比誰能聽出錯誤。鼓勵學生自己總結含有do的一般疑問句的用法，并在小組中討論要注意哪些細節(jié)，避免哪些錯誤。don’t=donotdoesn’t=doesnot【設計意圖】通過練習
8、，更容易理解總結含有have的一般疑問句。Step4Consolidation1.Listenandcircle2.Listen,readandmatch.Step5Homework1.用Do…h(huán)ave…?和Does…h(huán)ave…?各造兩個句子，并分別做肯定和否定回答。2.聽U2錄音，背誦Storytime，會讀Cartoontime。獨立完成，培養(yǎng)學生的讀題和聽力習慣。板
