資源描述：
《招貼設計說課稿》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、招貼——廣而告之說課稿各位評委老師下午好，我是實驗中學中學藝術組白莉，今天我說課的課題是取自人教版2012義務教育教科書七年級第四單元第一課《廣而告之》。今天我說課的內(nèi)容包括以下三個方面：一、教材內(nèi)容的分析二、教學目標與教學方法三、教學過程的設計一、對教材的分析我主要從本課在教材中的地位與作用和學生的情況進行分析。1、本課的地位與作用《招貼設計》一課屬于義務教育階段美術課程中“設計應用”領域基礎上更高層次的拓展與延伸。本課應用范圍廣泛，涉及到生活的方方面面，具有很強的時代感和實用性。而且本課在教材中起到了承上啟
2、下的作用，即對初一之前學習過的造型、色彩、變體字及標志設計做了綜合性的練習，又為下一課《請柬設計》，已經(jīng)初二的書籍封面設計等提供了技能、技巧基礎。2、學情分析初一的學生經(jīng)過一個半學期的練習已經(jīng)具備一定的動手能力，雖然只是“蜻蜓點水”，但是在我認為本課更多的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和一種設計的意識。依據(jù)教材內(nèi)容的分析，我設計了本課的教學目標與方法。二、教學目標與方法1、教學目標：知識與能力目標：了解招貼設計的基礎知識以及招貼設計的步驟,挖掘?qū)W生的創(chuàng)意思維。過程與方法目標：設計“團隊合作,討論方案，作品展示與評價”的方
3、法，使學生在實踐中培養(yǎng)協(xié)作能力并完成作品。 情感態(tài)度與價值觀：感受創(chuàng)意的樂趣；通過小組合作方式，提高每個學生參與活動的積極性，使其充滿自信，有成就感；培養(yǎng)學生關注社會，關注生活。三維目標的確立使我認識到本課的松緊關系，設計了本課的重點與難點2、教學重點與難點教學重點：認識了解招貼種類，體會招貼的特點，初步掌握招貼設計過程。依據(jù)：讓學生掌握招貼畫的基本法則，誘發(fā)學生的設計意識。同時有利于下一環(huán)節(jié)的設計與制作。教學難點：如何引導啟發(fā)學生，發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力來設計繪制招貼。依據(jù)：多數(shù)學生表現(xiàn)出設計思維匱乏，表達方式
4、單一，所以在此設置為難點的突破。為了解決重點、難點，我采取了以下的教學方法。3、教學方法與手段啟發(fā)式教學與講授法，引導探究與交流合作的方法，作品展示與多種評價的方法。為了落實教學目標，突出重點、突破難點，使學生能夠設計出更好的招貼畫，我對教學過程設計如下：二、教學過程的設計:1、創(chuàng)設情境、引入課題采取的教學方法是通過幾張公眾場合常見的招貼來吸引學生的注意力并提高學生的學習興趣，直接引導學生進入第二個環(huán)節(jié)。2、初步認識、逐層深入、了解招貼在此環(huán)節(jié)我主要解決三個部分，第一個部分是招貼畫的概念和種類，第二個部分是招貼
5、畫的特點及創(chuàng)意訓練，第三個部分是招貼畫的組成元素及校園招貼的構(gòu)成元素。其中招貼畫的組成元素作為重點突出的對象。在第一部分里我是先出示一組招貼畫，這些招貼畫選用了校園及戶外公共場所的比較有代表性的招貼作品，然后提出問題，它們在什么場合出現(xiàn)？目的是要貼近學生的生活，提高學生的學習興趣，吸引他們的注意力，培養(yǎng)學生對生活的觀察能力。當學生分析和總結(jié)歸納出招貼畫在公共場所常見，接著進入第二個部分。在第二個部分里，我采取的教學方法是先根據(jù)重難點提出一組有序的問題，再出示一組招貼畫，總結(jié)出招貼畫的概念、種類及其特點，期間穿插
6、了創(chuàng)意聯(lián)想的小訓練，拓展學生創(chuàng)意思維。這樣快速簡潔的讓學生對招貼有了準確的定義，順利的銜接出第三個部分。第三個部分作為重點，我則采取了出示圖例引導并補充的方式，讓學生自己總結(jié)出出招貼畫的元素有哪些。這樣設置的目的是讓學生主動探究出招貼畫元素的知識，突出了本課的重點內(nèi)容。招貼畫的元素包括色彩、圖形、文字等。突出了重點后緊接著進入第四個環(huán)節(jié)。2、藝術實踐、制作招貼此環(huán)節(jié)作為難點的出現(xiàn)，我采取三種方式突破（1）觀看閱讀教材設置目的：讓學生對招貼設計的方法和步驟以及表現(xiàn)手法有個大體的印象和認識。（2）完成一幅招貼畫設置
7、目的：以小組合作的方式來完成招貼畫，提高他們的合作交流能力，并且通過作業(yè)的設置可以深入淺出的實現(xiàn)我的情感、態(tài)度和價值觀目標。4、作品展示、評價招貼設置目的：作品的展示可以讓學生開闊眼界，增強學生的成就感。評價招貼我采取多種評價方式并存，其中以小組內(nèi)部評價和小組之間評價為主導，不僅使學生的創(chuàng)意思維得到了升華，而且認識到了自己的不足。課堂回顧與小結(jié)：本課主要學習與了解招貼設計的基礎知識，重點掌握招貼畫的元素組成，難點在于如何設計招貼畫。招貼的目的在于宣傳與關注，希望同學們能夠多關注校園，關注生活，通過多種手段設計制
8、作出更精美的招貼（在這里滲透了我的德育思想）。以上就是我的說課內(nèi)容，請各位評委批評指正，謝謝各位評委！美術組白莉
