1月教案(聽障六_劉瑤瑤)

《1月教案(聽障六_劉瑤瑤)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。

1、2017——2018學年度第學期課程名稱:授課教師:職稱：教研室:語文劉瑤瑤二級教師語文聽障六授課班級:咸陽市特殊教育學校編寫教案及使用要求一、教師均須在認真?zhèn)湔n后，編寫規(guī)模教案或講課提綱；二、教案按授課篇、章、節(jié)、題目、內容、教學方法、使用教具的順序依次編寫；重點、難點、疑點、內容下面用橫線標記；三、書寫要求字跡工整、清晰、注重思想性、科學性、邏輯性和藝術性；四、教案或講課提綱在授課前兩周交教研室主任審批后生效。主任閱示意見寫在右下角；五、無教案或講課提綱及使用未經修改的舊教案不準上課；六、教案中每頁的豎線外留作補寫內容用；

2、七、完成教學任務后，寫出本階段教學總結，將電子教案交教研室存檔。學期授課計劃教材名稱出版單位周次起訖日期課次授課時數(shù)內容綱要備注191.1—1.31、22清平樂村居201.8—1.101、22習作七201.11—1.121、22練習七合計教研室主任教案（課時計劃）課題清平樂村居授課時間周次192018年1月1日課次學時2教學大綱要求（教學目的）1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、借助朗讀、想象感悟詞中FT1園生活的意境，使學生從中受到美的熏陶。3、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說的基礎上寫下來。教材分析

3、（重點、難點）重點難點：1、給畫配文感悟詞中出園生活的意境。2、給詞配樂吟誦體會作者的思想感情。教學方法小組探究教具多媒體設備教學進程一、談話導入，認識詞體1、同學們，今天我們來學習一篇新課文，先請同學們伸出你的手和老師一起來寫課題。［板書課題］2、誰愿意來讀一讀課題？你們發(fā)現(xiàn)與我們以前學過的詩題有什么不一樣？（結合正音：樂yue非le0）3、同學們真會發(fā)現(xiàn)，因為這是一首詞，這前面的“清平樂”是詞名，詞牌名表示一種節(jié)奏，是對詞的格式的一種限制。后面的“村居”才是這首詞的題目。讀的時候，中間要注意停頓。4、一起再連起來美美地讀一

4、讀。5、再多加入點感情讀一讀。6、除掉在題目上的不同外，這首詞和以前學過的詩在格式上還有哪些不一樣的地方？請同學們立即打開課文。二、多樣朗讀，理解詞意1、誰來把課文給大家讀一讀？其余同學注意觀察詞的格式。結合正音或強調：1翁媼weng,ao,帶領學生多讀兒遍。2剝一一bao,這個字請注意，它一般有兩個讀音，現(xiàn)代漢語詞典中規(guī)定：去掉外邊的皮或殼讀bdo,在另外一些成語或合成詞中讀bC,你覺得在這里應該讀什么？3蓬一一peng非feng押韻的需要。）A、詞一般分為上片和下片兩部分，這上面的四行稱為上片，下面的四行稱為下片。B、詞的

5、每一行字數(shù)不一樣，每一行字數(shù)的多少是由詞牌名決定的。（聯(lián)系前面講的詞牌名。）2、我再請一個同學來讀課文，這一冋我請同學看著屏幕讀，其余同學可得認真聽，看他有沒有把自己的聲音讀響亮點。3、一起再來讀讀這首詞，注意上下兩片之間的停頓。4、讀得真不錯，老師再請一位同學來讀一讀這首詞，其他同學一邊聽，一邊思考，哪些句子你們自己就能讀懂。相機進行相關詞句的學習。A“茅檐低小，溪上青青草?！?重點理解“低小”、“青青草”?！暗托　币灰幻┪莶坏停野?。這戶人家并不富裕?！扒嗲嗖荨迸c“青草”比較，不但草青，顏色漂亮，而且感受到草長得茂盛

6、。-這戶人家雖不富裕，但優(yōu)美的居住壞境還真是讓人羨慕，除掉青青的小草長得那么茂盛,你聽，溪水一一，溪水一一……-這句詞給我們展現(xiàn)了一幅多么優(yōu)美的鄉(xiāng)村美景呀［板書：美景圖］,透過這句詞，我們還感受到了作者對這優(yōu)美環(huán)境的喜愛與向往，讓我們帶著喜愛的感情一起再來讀一讀：（引讀）“茅檐低小，溪上青青草?！盉醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。?這對老夫妻生活得怎樣？（相媚好）［相機板書：相媚圖］你能理解“相媚好”的意思嗎？f他們如此恩愛地坐在那里會干些什么呢？聊天：1他們是用什么話來聊天的？（介紹吳音）這吳音其實就是他們的家鄉(xiāng)話，就是上海話

7、,浙江、江蘇的方言。2看著他們恩恩愛愛地生活在一起，不知不覺讓我起了《最浪漫的事》那段美妙的歌曲。背靠著背坐在地毯上聽聽音樂聊聊愿望你希望我越來越溫柔我希望你放我在心上哪怕用一輩子才能完成就是和你一起慢慢變老你說想送我個浪漫的夢想只要我講你就記住不忘一路上收藏點點滴滴的歡笑謝謝我?guī)阏业教焯梦夷芟氲阶罾寺氖铝舻揭院笞鴵u椅慢慢聊我能想到最浪漫的事就是和你一起慢慢變老直到我們老的哪兒也去不了你還依然把我當成手心里的寶多么美的歌詞呀，這不正是兩位老人美滿幸福?；畹膶懻諉?，現(xiàn)在，這兩位老人相偎著坐在一起，他們會用吳音聊些什么呢?一

8、誰能理解這個“醉”字?！白怼币灰徽l能用“醉”來組兒個詞。你知道這里的“醉”是什么意思嗎?（1酒醉，老倆口喝醉了酒。2陶醉，美好的生活壞境，幸福美滿的生活，大兒勤勞，中兒懂事聽話，小兒可愛。）C“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！?注意講解“鋤豆”。送給他一首《鋤禾》。［學生齊背］