人音版小學(xué)音樂小學(xué)音樂第九冊教學(xué)計(jì)劃

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1、小學(xué)音樂第九冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：五年級(jí)的學(xué)生在上課時(shí)紀(jì)律比較好，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，總體的音樂基礎(chǔ)還可以，接受能力不錯(cuò)，各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體學(xué)生的30%—35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來了不

2、少負(fù)而影響，這些學(xué)生上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們一定會(huì)有所改善。二、教材分析：1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲八首，選用歌曲二首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。認(rèn):認(rèn)識(shí)全音符，斷音記號(hào)。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇，合唱練習(xí)，用直線樂句合唱練習(xí)，

3、選擇結(jié)束音。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識(shí)幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達(dá)不同音樂風(fēng)格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神利實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：

4、1、通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí),視譜，視唱能力有較大的提高。2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。（二）能力目標(biāo)：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識(shí)一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。4

5、、通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。（三）情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。Ui1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳案。2、充分作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì)。3、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打

6、好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)主的學(xué)習(xí)興趣。4、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。5、完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富校園生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。五、教學(xué)進(jìn)度表:周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)課時(shí)19、119、7復(fù)習(xí)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、鞏固上學(xué)期的樂理知識(shí)，了解各個(gè)咅樂記號(hào)的意義和用法。2、復(fù)習(xí)、演唱上學(xué)期歌曲。3、做好新學(xué)期學(xué)習(xí)新的音樂知識(shí)的準(zhǔn)備。1、各種音樂記號(hào)的認(rèn)

7、識(shí)和運(yùn)用；正確、有感情地選唱歌曲。12、39、819、21第一課《朝夕》1、能聽辨出樂曲《晨景》中長笛、雙簧管的音色，并背唱《漁舟唱晩》2的主題旋律。2、帶著熱愛生活、珍惜時(shí)光的情感，能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《清晨》。并能用打擊斥器為歌曲編配伴奏。3、帶著熱愛大自然的情感，能用柔和、舒展的聲音演唱歌曲《晩風(fēng)》，并能用和諧、均衡的聲音演唱二部合唱。4、懂得拍號(hào)的意義，常握其強(qiáng)弱拍的規(guī)律，并能聽辨出拍的旋律。5、樂于和同伴合作，用多種表現(xiàn)手段編創(chuàng)以“早晨”為主題的音斥（音響）。6、五線譜版：能按“

8、流動(dòng)d的讀譜方法，會(huì)填并唱出“do”在第一線時(shí)，各旋律咅的唱名。1、教學(xué)重難點(diǎn)：唱好二部合唱，提咼合唱表演能力。44、69、22110、12第二課《足跡》1、能簡要表述《嘎達(dá)梅林》兩種不同表現(xiàn)形式的不同特點(diǎn)。能聽辨出男低音音色。并能哼唱《嘎達(dá)梅林》的主題旋律。2、能哼唱合唱曲《歌唱二小放牛郎》其中的一段。積極地參與音樂情景劇的編創(chuàng)活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任一個(gè)自己能勝任的角色，并在表演中投入情感。3、能用不同的速度、力度和情緒，有表情地演唱合唱曲《我怎么長大》其中一個(gè)聲部。4、能深情地演唱歌曲