籃球原地、高、低運(yùn)球教案

籃球原地、高、低運(yùn)球教案

ID:47725778

大?。?9.00 KB

頁數(shù):3頁

時(shí)間:2020-01-17

籃球原地、高、低運(yùn)球教案_第1頁
籃球原地、高、低運(yùn)球教案_第2頁
籃球原地、高、低運(yùn)球教案_第3頁
資源描述:

《籃球原地、高、低運(yùn)球教案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、籃球原地高、低運(yùn)球教案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):能知道原地高、低運(yùn)球的動作方法和要領(lǐng)。2、技能目標(biāo):約百分之八十的學(xué)生能夠手型正確,用力協(xié)調(diào),約百分之二十的同學(xué)可以手眼并用連貫協(xié)調(diào)運(yùn)球。3、情感目標(biāo):3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義意識教學(xué)內(nèi)容原地高、低運(yùn)球場地器材籃球場小籃球若干個標(biāo)志桶若干個重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):高運(yùn)球、低運(yùn)球時(shí)正確的運(yùn)球手型。難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合控制球的重心。過程內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求開始與準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)二、籃球球性練習(xí)1、集合整隊(duì)、檢查人數(shù)、服裝2、師生相互問好3、宣布本堂課內(nèi)容、要求及安全事項(xiàng)4

2、、安排見習(xí)生5、通過師生籃球挑戰(zhàn)競賽游戲引入本課6、老師帶領(lǐng)學(xué)生做腳步以及球性熱身操1、體委集合整隊(duì)并向老師報(bào)告人數(shù)2、師生相互問好3、學(xué)生認(rèn)真聽講要求及安全事項(xiàng)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂?四列橫隊(duì)基本部分一、原地運(yùn)球練習(xí)1、高運(yùn)球要領(lǐng):運(yùn)球時(shí)兩腿微屈、上體前傾、目平時(shí),以肘關(guān)節(jié)為軸,前臂自然屈伸、用手腕、手指柔和而有力地按拍球的正上方。球的落點(diǎn)控制在運(yùn)球手臂的同側(cè)腳的外側(cè)前方,球的反彈高度在腰胸之間。2、低運(yùn)球要領(lǐng):兩腿迅速彎曲、重心下降、上體前傾,球的落點(diǎn)在體側(cè)。用上體和腳護(hù)球。同時(shí),用手腕和手指短促地按拍

3、球的正上方,使球控制在膝蓋的高度。一、原地高、低運(yùn)球1、教師講解示范原地運(yùn)球技術(shù)2、運(yùn)球口訣:兩腿彎曲站小臂帶手腕掌心空著按籃球玩的轉(zhuǎn)3、教師提出運(yùn)球要求(高運(yùn)球、低運(yùn)球、聽哨聲數(shù)運(yùn)球)二、學(xué)生自主練習(xí),教師巡回指導(dǎo)三、學(xué)生展示、互評1、學(xué)生前后排兩人一組面對面運(yùn)球練習(xí)2、在教師的要求下運(yùn)球3、學(xué)生兩人一組練習(xí)4、教師指導(dǎo)5、找技能掌握好的同學(xué)進(jìn)行展示♀♀♀♀♀♀♀♀?♂♂♂♂♂♂♂♂體操隊(duì)形要求:原地運(yùn)球手與球的正上方接觸結(jié)束部分1、放松活動2、課堂總結(jié)、對學(xué)生的表現(xiàn)予以充分的表揚(yáng)和肯定。3、學(xué)生相互評價(jià)、自我評價(jià)。4、宣布下

4、課1、教師小結(jié)并表揚(yáng)學(xué)生2、師生再見1、學(xué)生跟隨老師做放松2、學(xué)生認(rèn)真聽講評3、同學(xué)之間互相評價(jià)4、師生再見♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂?四列橫隊(duì)教學(xué)反思

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。