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1、淺談如何架起家園共育橋梁姓名：劉芳洲鎮(zhèn)中心幼兒園地址；湖北省宜昌市枝江市百里電話：13872572228郵編:443205郵箱：747009609@qq.com匯款信息：微信號Alina-xiang匯款日期：2017年12月19日【摘要】在新型關(guān)系中，家長不僅關(guān)注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展；作為幼兒教師，應(yīng)做好家長工作，爭取家長的支持與理解，使幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，這樣才能有利于幼兒身心全面和諧的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】家園共育橋梁途徑《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里非
2、常強(qiáng)調(diào)幼兒園、家庭、社區(qū)的合作，新綱要中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，在相互尊重、平等、合作的原則上建立家園雙方新型的合作伙伴關(guān)系”在新型關(guān)系中，家長不僅關(guān)注孩子在幼兒的日常行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展;作為幼兒教師，應(yīng)做好家長工作，爭取家長的支持與理解,使幼兒園教育和家庭教育緊密結(jié)合，這樣才能有利于幼兒身心全面和諧的發(fā)展。一、轉(zhuǎn)變教育觀念，共建信任平臺。（一）形成家共育的
3、氛圍，教師和家長雙方都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。一方面，教師要轉(zhuǎn)變主要依靠自己完成保教任務(wù)的觀念，變教育的封閉性為開放性，要主動(dòng)采取措施，充分調(diào)動(dòng)全體家長的積極性，形成關(guān)心幼兒園教育的風(fēng)氣，如開設(shè)家長開放日、親子游戲等。另一方面，家長也要轉(zhuǎn)變思想觀念,轉(zhuǎn)變“教育”是幼兒園的事，只須把孩子“放心”地托付給幼兒園就萬事大吉，一切教育都?xì)w幼兒園管，家長只要管好孩子的吃、喝、玩就行的思想，因我所在班的個(gè)別家長也有這種現(xiàn)象，對在家還要教育幼兒感到非常不理解，針對這一現(xiàn)象我們班特意召開家長會(huì)，向家長介紹現(xiàn)代家庭教育觀，讓家長了解家
4、庭教育的重要性，知道自己在孩子一生發(fā)展中所占的重要地位，從而主動(dòng)更新觀念參與到幼兒教育當(dāng)中來。為了提髙家長的育兒水平，我將幼兒園訂閱的幼教雜志定期供家長借閱，讓家長通過自己學(xué)習(xí)加深印象，掌握先進(jìn)的教育方法，還利用家園聯(lián)系欄使家長有一個(gè)交流的天地、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。家園共育是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢，只有指導(dǎo)家長明確家園共育的重要性，才能在孩子的教育上保持主動(dòng)、密切的關(guān)系，更好地配合做好幼兒的教育。（二）建立家園相互信任，搭建相互交流平臺1.要取得家長的信任，教師還應(yīng)該真摯、熱情地對待每一位家長。對不同職業(yè)、不
5、同文化水平、不同經(jīng)濟(jì)條件的家長要做到一視同仁，切忌與個(gè)別家長搞私人關(guān)系。因?yàn)?每一位家長都盼望在接送孩子時(shí)能從老師那里獲得有關(guān)孩子在園的情況，如果家長總沒有機(jī)會(huì)和教師接觸，感到自己受到冷落時(shí)，必然會(huì)對教師產(chǎn)生不信任感和心理上的距離；另外，家長還會(huì)通過教師對待家長的親疏來推測教師對孩子的關(guān)心程度和不同的態(tài)度。家長接送孩子的時(shí)間雖是短暫的，但這是教師廣泛接觸家長的時(shí)機(jī)，教師必須注意面向全體家長，絕不能有親有疏。2?教師與家長應(yīng)該相互尊重。在此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是教師必須尊重家長，要擺正自己的位置，不要以教育者自居，不
6、能以居高臨下的姿態(tài)對待家長，更不可動(dòng)輒以教訓(xùn)的口吻去和家長說話。教師與家長應(yīng)是平等的、合作伙伴的關(guān)系，要善于耐心聽取家長的意見，使家長樂于和教師接近，愿意和教師溝通情況和教師相互配合教育孩子。3?教師與家長應(yīng)相互學(xué)習(xí)，共同提高。幼兒園的園長與教師在家長工作中絕不能以為僅僅是幼兒園單方面幫助家長提高科學(xué)育兒水平，還應(yīng)認(rèn)識到在做家長工作的同時(shí)，也是向家長學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)樵谟變杭议L中不乏具有先進(jìn)的教育思想和家教經(jīng)驗(yàn)的家長，加之他們對自己孩子了解得更深、更細(xì)，幼兒教師?？蓮募议L處獲得許多寶貴的知識經(jīng)4?要搭建利
7、用微信群、QQ群等構(gòu)成的交流平臺，將幼兒在園的表現(xiàn)用圖片和視頻這樣直觀的形式展示給家長，溝通孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況；還要靈活運(yùn)用不同溝通方式。家長群體是不同年齡、工作性質(zhì)人員構(gòu)成的，他們年齡有差別、素養(yǎng)有高低，這就需要教師面對不同的家長，運(yùn)用不同的溝通方式，不能一蹴而就。二?提高育兒知識加強(qiáng)家園溝通，現(xiàn)在，家庭教育中存在的問題還比較多，如家長只重知識技能的培養(yǎng)，忽視了思想品德和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，溺愛嬌慣、包辦代替、過度保護(hù)等?！队變簣@工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)
8、保育、教育幼兒的知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?！笨梢娮鳛橛捉坦ぷ髡?，支持和幫助家長改善家庭教育的狀況，提高家長的科學(xué)育兒水平，是教師義不容辭的責(zé)任，是家長工作中不可缺少的一部分，也是實(shí)現(xiàn)家園共育、提高幼兒素質(zhì)的需要。為了幫助家長提高科學(xué)育兒水平，我們園里定期召開家長會(huì)，為家長講解育兒中存在的問題。還舉辦家長學(xué)校，請幼教專家對家長做家庭教育、營養(yǎng)膳食的知識講座。印發(fā)家教知識答卷，對家長進(jìn)行了較為深入系統(tǒng)的家教指導(dǎo)。作為教師，與家
