中學(xué)學(xué)生評(píng)教總結(jié)

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1、評(píng)教總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，準(zhǔn)確掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高全體教師的課堂教學(xué)水平，按照學(xué)校的工作安排，教務(wù)處通過(guò)學(xué)生評(píng)教的方式，本著“客觀、公正”的原則，進(jìn)行了評(píng)教活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)教情況匯總?cè)缦拢???一、肯定之處：???1、在教學(xué)態(tài)度上，絕大部分老師都能得到學(xué)生的認(rèn)可，如有高度的責(zé)任心，對(duì)學(xué)生有耐心、愛(ài)心，教書(shū)育人，遵守教學(xué)紀(jì)律，并能以身作則，為人師表。???2、在教學(xué)內(nèi)容上，能夠從學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生一視同仁，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探求知識(shí)點(diǎn)，承認(rèn)差異，關(guān)注基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，善于激勵(lì)，耐

2、心輔導(dǎo)，給基礎(chǔ)弱的學(xué)生以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們嘗試成功的喜悅。如李美政、唐川、覃玉華等多位老師表現(xiàn)突出，深受好評(píng)。???3、在教學(xué)方法上，部分教師能夠合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，且教法靈活，課堂氣氛活躍，注意知識(shí)性和趣味性的結(jié)合。如張丹、易克建等老師得到了學(xué)生的充分肯定。???4、課堂是進(jìn)行教育、教學(xué)的主要陣地，課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的有力保證，絕大部分教師都能?chē)?yán)格組織教學(xué)、合理安排時(shí)間，課堂紀(jì)律較好。如姜東、李季軍等老師。???5、大部分老師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，多數(shù)學(xué)生能夠接受并掌握課程的主要內(nèi)容，如周小紅老師的語(yǔ)文教學(xué)、吳艷林老師的英語(yǔ)教學(xué)，效

3、果比較顯著，得到了學(xué)生的認(rèn)可。???二、存在的不足：???1、有的老師與學(xué)生關(guān)系比較融洽，所以對(duì)學(xué)生疏于管理，導(dǎo)致課堂紀(jì)律只活潑不嚴(yán)肅，直接影響上課效果。???2、有個(gè)別教師缺乏與學(xué)生溝通，教學(xué)方法不夠靈活，也不能最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性。???三、改進(jìn)意見(jiàn)與措施???1、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用靈活的教學(xué)方法，盡可能的利用現(xiàn)代化手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。???2、鼓勵(lì)教師大膽、合理、嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，以利于教學(xué)的順利進(jìn)行，保證教學(xué)效果。???3、年輕教師多向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，多聽(tīng)課，

4、多鉆研，提高自己的教學(xué)水平和知識(shí)水平。???但是同時(shí)我們也看到，學(xué)生評(píng)教工作還有一定的局限性，比如同一班的學(xué)生對(duì)同一老師的評(píng)教結(jié)果就有很大的差別，這也是值得我們思考的現(xiàn)象。?我們?cè)诮窈蟮脑u(píng)教工作中要注重改進(jìn)工作手段，加強(qiáng)組織，使學(xué)生評(píng)教工作不斷完善，逐漸成為我部不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平的重要參考依據(jù)，以利于推進(jìn)素質(zhì)教育全面深入地發(fā)展。教務(wù)處2011年10月