散文閱讀之表達技巧.ppt

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1、作者說“我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排”，請結(jié)合內(nèi)容概括這種“精巧安排”。（3分）（考點16－5）①鳥類豐富多彩的外形和獨特的本領(lǐng)②風(fēng)格迥異的鳴叫方式③各自獨特的飛翔節(jié)奏劃線的句子中兩個“價值”的含義相同嗎？為什么？（5分）（考點17－2）不同。(1分)第一個“價值”是指“我”所認為的野花的價值，即將它的美麗展現(xiàn)給世人，讓世人贊美。（2分）第二個“價值”指野花的價值在于它本身，在于其生命展開過程。(2分)考點18－33、“那一棵樹又會告訴你：我的力量就是信任”這里的“你”“我”分別是誰？作者為什么這樣說？（4

2、分）答：你就是讀者,包括作者自己；我就是樹本身。這是樹給作者的啟示，作者也希望把這個啟示告訴每一個讀者。4、文章兩次提到童心是指什么？根據(jù)文章內(nèi)容闡述。答：童心是對生活的信心?！豆枢l(xiāng)的孩子》6、作者說“讀故鄉(xiāng)的孩子，就像讀一本思想深奧的書”，請你說說作者“讀”出了孩子的什么？（4分）答：懂事早，能為父母分憂；憨厚，實在，質(zhì)樸；生長粗放，具有頑強的生命力；生活節(jié)儉；富有責(zé)任感；對生活充滿熱情和希望。7、文中說：“那些包谷苦蕎啊，在生命里默默地升華成鈣質(zhì)，頑強地塑造他們不會彎曲的脊梁！”這句話用了什么表現(xiàn)手法？有何表達效果？（4分）

3、答：用比喻和擬人形象性的議論和抒情，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的孩子在艱難條件下具有頑強的生命力和勃勃生機的由衷贊美。8、具體說說“故鄉(xiāng)的攀枝花啊，年年都要燒紅他們的希望”一句在行文中的作用。（3分）答：在行文中起著過渡的作用：故鄉(xiāng)的孩子雖然生活在大山里經(jīng)歷磨難、品嘗艱辛，但仍然對生活充滿希望。9、作者說：“我有些興奮，也有些憂傷?！本渲械摹芭d奮”和“憂傷”是什么意思，表達了作者怎樣的情感態(tài)度？（4分）答：“憂傷”是因為故鄉(xiāng)的孩子那不太富裕的衣著和生活；但故鄉(xiāng)的孩子們都對生活充滿希望，尤其是山里的希望小學(xué)也有了現(xiàn)代的氣息，所以“興奮”。這

4、句話表達了作者對孩子們的愛憐和希冀之情。10、“故鄉(xiāng)的孩子是這土地上新的夢境”，探究本句蘊涵的情感。（5分）答：這個句子是對前面一段的總括。故鄉(xiāng)貧窮落后，沒有孩子成長的良好物質(zhì)氛圍，但也因此促使孩子自立，養(yǎng)成他們淳樸的個性，成為改造故鄉(xiāng)的嶄新力量。散文閱讀：表達技巧類題型的解答散文的表達技巧：A、表達方式：記敘、描寫、議論、抒情、說明B、修辭手法：（常見）①比喻②比擬③借代④夸張⑤對偶⑥排比⑦反復(fù)⑧設(shè)問⑨反問C、表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合（對比襯托、側(cè)面烘托）、抑揚結(jié)合、聲色結(jié)合、象征、聯(lián)想、渲染等D、篇章

5、結(jié)構(gòu)：線索設(shè)置、結(jié)構(gòu)安排、詳略主次、過渡穿插、伏筆照應(yīng)、烘托鋪墊等3．閱讀下面兩段文字，作者運用了哪些表現(xiàn)手法寫“爐火”?請簡要賞析。(考點１５－５)答：這兩段運用了對比、擬人、比喻。(各1分)通過冷暖對比突出了爐火帶給人的溫馨之感。(1分)文中“它的脾氣我是摸透了”、爐火像“明眸”等擬人、比喻手法，形象生動地傳達出作者對爐火的喜愛之情，（１分）表現(xiàn)出爐火對作者的特殊意義。(1分)“分析表現(xiàn)手法，體會表達效果”往往會在以下知識點上命題：1、針對寫作上具體的表達方式及其作用命題：【例1】1998年《報秋》第28題，作者在敘寫玉簪花

6、的過程中，在第3自然段中插敘了自己種太陽花的經(jīng)歷，這有何作用？【例2】06年安徽卷第17小題問：文中畫線部分所描述的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？【例3】07年江蘇卷第15題：“一路上都是鮮紅的收割機，突突突地吼個不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香?！边@句話描寫關(guān)中麥收情景，請分析它的表達特色。2、針對語句的修辭手法及其表達效果命題：【例1】06年福建卷第13小題：文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”，使用了什么修辭手法？請談?wù)勀銓@句話的理解?！纠?】07年福建卷第12題：請指出“我看到

7、了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴?！边@句話的修辭手法，并分析其表達效果。3、針對文段的表現(xiàn)手法及其效果命題：【例1】06年湖北卷第19小題：本文主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景？請結(jié)合有關(guān)具體描寫，簡要分析其作用?！纠?】06年重慶卷第18小題問：作者說“我這個自認為是地道的農(nóng)民的所謂作家”，對“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中了”，聯(lián)系上下文說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？【例3】07年全國Ⅰ卷第16題：文章第五段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好

8、處？4、針對行文的篇章結(jié)構(gòu)的作用命題：【例子1】06年上海卷第12小題：首尾兩段在文中的作用和寫作特點是什么？請加以評析?！纠?】06年山東卷第16小題第二問：第5自然段：“惟有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?？【例子3】07年江西卷第17題：“