題西林壁ppt課件(1).ppt

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1、題西林壁講課人周志富題西林壁一、說教材古詩《題西林壁》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文第七冊(cè)第二組中的第一篇精讀課文。這一組教材圍繞“觀察與發(fā)現(xiàn)”這一專題進(jìn)行編排，這一組課文選擇的文章形式多樣，內(nèi)容豐富，都是關(guān)于觀察大自然景物和發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘的。不僅寫了詩人觀景的所見所聞，更重要的是還寫了從觀察事物中得到的啟示。題西林壁二、說教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。有感情地朗讀并背誦、默寫古詩2．體會(huì)詩人在廬山觀察時(shí)，因?yàn)榈攸c(diǎn)和角度的不同，所以看到的景象也不一樣。3．理解詩句的意思，體會(huì)詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。題西林壁說教法、學(xué)法　　先說教法：閱

2、讀感悟法：在閱讀教學(xué)過程中，教師尊重學(xué)生閱讀的個(gè)性化行為，設(shè)計(jì)有目的、有層次的閱讀實(shí)踐。說學(xué)習(xí)古詩的方法？2、釋詩句，明詩意3、想意境，悟詩情1、知詩人，解題意題西林壁說教學(xué)過程激趣導(dǎo)課讓學(xué)生課前查閱蘇軾的有關(guān)資料題西林壁書寫西林寺墻壁寫在西林寺墻壁的詩結(jié)合注釋理解題目的意思。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。品讀領(lǐng)悟題西林壁迅速總結(jié)出學(xué)習(xí)古詩的一般步驟：初讀感知→查閱資料→理解詩題→理解詩句→品讀明理→熟讀成誦題西林壁說板書橫→嶺側(cè)→峰遠(yuǎn)—近—高—低各不同當(dāng)局者迷旁觀者清