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《黃山奇石說課課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、9.黃山奇石9、黃山奇石一、說教材本課講的是聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū),奇峰羅列,怪石嶙峋,景色神奇,十分有趣。全文共六個自然段,第一段介紹黃山風(fēng)景區(qū)的地理位置,以及景色秀麗神奇的特點。用“尤其”一詞引出本課的主題—黃山奇石。第二~五自然段每段各介紹一塊奇石,具體介紹了“仙桃石”“猴子觀?!薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”這幾塊奇石的神奇有趣。最后一自然段概括地介紹了其他怪石,表現(xiàn)了黃山奇石數(shù)量之多和形狀之趣,給讀者留下了想象的空間。課文插圖,是“猴子觀?!钡恼掌蜗蟮卦忈屃恕岸盖偷纳椒濉薄胺瓭L的云?!?,圖文對應(yīng),妙趣橫生。二、說學(xué)情經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生初步具備了獨自閱讀的能力,積極引導(dǎo)學(xué)生朗
2、讀感悟,大膽想像,體會黃山奇石的神奇。三、說教學(xué)目標:1、會認“聞、名”等15個生字,會寫“南、部”等9個字,會寫“南部、那些”等10個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第二至五自然段。激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的喜愛之情。3、仿照課文的句子,用“像”說一句話,并寫一寫。其中,能用“像”說句子,背誦課文第二至第五自然段是本課的教學(xué)重點。四、說教法1、圖文結(jié)合法:通過觀看插圖、課件,欣賞黃山奇石,體會課文中對黃山奇石的贊美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。2、自主探究法:通過讀課文、課件演示等多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力,激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),感
3、受課文的語言美,積累豐富的詞匯。五、說學(xué)法1、情境體驗法。根據(jù)低年級學(xué)生注意力集中時間短,抽象思維弱的特點,運用形象、直觀的教學(xué)手段,突破本課的重點。2、?朗讀感悟法。開展多種形式的讀,讓學(xué)生在讀中整體感知,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。六、說教學(xué)流程本課我分兩課時完成,下面我從4個板塊來介紹:第一板塊:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。課件顯示一組圖片,你知道這是哪里的風(fēng)景?這就是中外聞名的黃山,讓我們隨作者一起去欣賞黃山的美景吧!板書課題:黃山奇石。第二板塊:初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。(1)結(jié)合課文語境,組塊識記。課后生字條的前9個字集中出現(xiàn)在第一自然段,借助課文語境認讀,在詞語的組塊運用中,
4、促進對生字的識記與意義的理解。(2)辨析區(qū)分字詞、拓展識記“區(qū)、巨”字形相近,組成詞強化識記;“聞名、著名”詞義相近,在認讀后讓學(xué)生說說其他詞義相近的詞語,如“出名、知名、有名”等,促進語言的積累。就說“仙桃石”吧,它好像是從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上.(3)圖文結(jié)合識字。如“仙”在本課多處出現(xiàn),借助圖片讓學(xué)生大致了解“仙”的意思。還可以在識字的同時直觀感受黃山石之奇。(4)寫字利用“班班通”把本課9個字書寫要點展示給學(xué)生,對容易寫錯的字重點指導(dǎo)。如“巨”的筆順容易出錯,第二筆是橫折,第四筆是豎折。第三板塊:借助閱讀,學(xué)習(xí)課文。讓學(xué)生用不同形式讀課文,找出作者具體寫的黃山
5、四塊奇石的句子結(jié)合圖片來品味,交流、朗讀?!跋商沂彼孟駨奶焐巷w下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。讓學(xué)生通過“好像、飛、落”等詞語,想像仙桃石的神奇有趣。在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿,一動不動地蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的“猴子觀?!?。這里抓住“抱、蹲、望”這些詞語欣賞“猴子觀海”?!跋扇酥嘎贰本透腥ち?!遠遠望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。每當(dāng)太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住的啼叫。不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了?!跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”讓學(xué)生自讀自悟,感受作者描
6、繪自然景色之神奇。在此基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生背誦,并在此過程中發(fā)現(xiàn)二至五自然段寫法上的相同點和不同點,相同的是表現(xiàn)手法,不同的是表達順序。獅子搶球仙女彈琴天狗望月第四板塊:延伸課堂,能力訓(xùn)練。讓學(xué)生想一想“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊簡寫的奇石的樣子,挑一塊自己感興趣的奇石學(xué)著作者的寫法用一兩句話寫下來。本課的教學(xué)落實了三維目標,有效培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。謝謝