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《選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘萬境水岸小學(xué)湯靖、許睿一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖了？它們各有什么特點(diǎn)？名稱優(yōu)點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出數(shù)量的多少不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)能清楚地反映出各部分與整體的關(guān)系能清楚地看出數(shù)量的多少不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)能清楚地反映出各部分與整體的關(guān)系二、探索新知下面幾組數(shù)據(jù)分別選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？(1)綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)表。(2)2011年綠蔭小學(xué)校園
2、內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。20072008200920102011年份總量／棵050100150200250綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖第(1)小題給出了5年中每年的樹木數(shù)量。用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖20072008200920102011年份總量／棵050100150200250100120150170200200720082009
3、20102011年份總量／棵050100150200250綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖20072008200920102011年份總量／棵050100150200250100120150170200綠蔭小學(xué)2007－2011年校園內(nèi)樹木總量變化情況統(tǒng)計(jì)圖你選擇了哪種統(tǒng)計(jì)圖？為什么？用條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出數(shù)量的變化。折線統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地表示出數(shù)量隨著時(shí)間的變化趨勢(shì)。(2)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)表。這題給出了各種樹木占樹木總量的百
4、分比，用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示出這些信息。綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖百分比綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木所占百分比情況統(tǒng)計(jì)圖但用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出部分與整體之間的關(guān)系。楊樹柳樹松樹槐樹其他樹種綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖為什么不能用其他的統(tǒng)計(jì)圖？(3)2011年綠蔭小學(xué)校園內(nèi)各種樹木數(shù)量統(tǒng)計(jì)表。這題給出了各種樹木的數(shù)量，只能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。統(tǒng)計(jì)圖表優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)用途統(tǒng)計(jì)表?xiàng)l形統(tǒng)計(jì)圖把數(shù)據(jù)按標(biāo)目分組分類，數(shù)據(jù)比較具體數(shù)據(jù)所反映的情況不夠直觀，不易比較工廠表冊(cè)，學(xué)校成績(jī)冊(cè)，
5、各種生產(chǎn)、生活報(bào)表能直觀地反映出各個(gè)標(biāo)目之間的大小關(guān)系畫圖麻煩，縱坐標(biāo)的單位長(zhǎng)度比較難處理各種生活、生產(chǎn)實(shí)際的圖表統(tǒng)計(jì)圖表優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)用途折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖能很直觀地反映出數(shù)據(jù)變化的趨勢(shì)畫圖麻煩，縱坐標(biāo)的單位長(zhǎng)度有時(shí)較難處理反映生活、生產(chǎn)變化的趨勢(shì)，例如股票走勢(shì)圖能較好的反映出部分與總體之間的比例關(guān)系不能一目了然地看出各個(gè)部分的具體數(shù)據(jù)反映市場(chǎng)份額、生活、生產(chǎn)所占的比例三、鞏固提高1.填空。(1)()能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。(2)()能清楚地表示出數(shù)量的變化情況。(3)()能清楚地表示出
6、各部分在總體中所占的百分比。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖2.選擇。(1)“一班有學(xué)生35人，男生占，女生占”，用()統(tǒng)計(jì)圖來表示男、女生占學(xué)生總數(shù)百分比最為合適。A.條形B.折線C.扇形(2)表示某地氣溫及其變化，用()統(tǒng)計(jì)圖表示更合適。A.條形B.折線C.扇形CB(3)選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表示下面數(shù)據(jù)最合適？①表示參加各種小組的學(xué)生人數(shù)情況，選()。②表示各大洲陸地面積占地球陸地總面積的百分?jǐn)?shù)選（）③表示我國(guó)幾座名山主峰的海拔，選（）④表示學(xué)校各年級(jí)的人數(shù)，選（）⑤表示某超市各種商品的銷售額，選（
7、）⑥表示一晝夜氣溫的變化情況，選（）。A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖BBACAA3.在林業(yè)科學(xué)里，通常根據(jù)喬木生長(zhǎng)期的長(zhǎng)短將喬木分成不同的類型。下面是我國(guó)喬木林各齡組的面積構(gòu)成情況。以上信息可以用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？哪種更直觀些？33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼齡林中齡林近熟林成熟林過熟林幼齡林33.82%中齡林33.43%近齡林14.82%成齡林12.03%
8、過齡林5.9%答：這題可以用條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出這些信息，但用扇形統(tǒng)計(jì)圖更能直觀地看出它們之間的關(guān)系。四、課堂小結(jié)統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形表示數(shù)量多少表示數(shù)量增減變化表示百分比根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇
