《金色的腳印》.ppt

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1、24金色的腳印故事內(nèi)容小男孩兒正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍。正太郎十分同情它們，就偷偷給老狐貍喂食。因此建立了親密信任的關(guān)系。后來(lái)，小狐貍被送給鄰居，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍救護(hù)了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹(shù)林中。1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化？快速閱讀課文，思考問(wèn)題1、老狐貍為了救小狐貍都做了

2、些什么？●老狐貍夫妻倆設(shè)“調(diào)虎離山”之計(jì)營(yíng)救小狐貍。●老狐貍?cè)搿盎⒀ā蔽鼓?、做窩、咬木樁營(yíng)救小狐貍。問(wèn)題研討，感悟老狐貍為搭救小狐貍不顧一切所作的一切事：2、狐貍一家和正太郎的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（1）開(kāi)始，“我”見(jiàn)兩只老狐貍救小狐貍沒(méi)成功，覺(jué)得小狐貍可憐，出于同情，“我”想為小狐貍解開(kāi)鐵鏈。（2）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開(kāi)始咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí)，“我”打消了放小狐貍的念頭。（3）“我”為了滿足自己的好奇心，讓老狐貍施展自己的本事，又決定給老狐貍投送食物。漸漸地，老狐貍體會(huì)到“我”的善良，和“我”熟了

3、，常有一些親昵的舉動(dòng)?！拔摇痹桨l(fā)感覺(jué)到狐貍是有情有義的動(dòng)物。（4）當(dāng)“我”為尋回小狐貍而失足掉下懸崖受傷時(shí)，是老狐貍給了“我”溫暖，使“我”得以蘇醒，“我”更加感動(dòng)，為了報(bào)答救命之恩，“我”最終把小狐貍要了回來(lái)，讓他們一家團(tuán)聚。課文為什么以“金色的腳印”為題？重點(diǎn)理解：迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處?！敖鹕哪_印”表面意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印，不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)。金色的腳印動(dòng)物是可愛(ài)的，友好的

4、，更有感情的。當(dāng)人類施惠與它們時(shí)，它們會(huì)全力報(bào)答人類對(duì)它們的愛(ài)護(hù)和尊重。當(dāng)動(dòng)物對(duì)人類流露感情時(shí)，一點(diǎn)也不亞于人類對(duì)人類流露的感情，而這份感情更讓人感動(dòng)和珍惜。小結(jié)你是一只小狐貍，聰明有心計(jì)，從烏鴉嘴里騙肉吃，多么可愛(ài)的主意！活該，誰(shuí)叫烏鴉愛(ài)唱歌，“呱呱呱”自我吹噓！再說(shuō)肉是他偷的，你吃他吃都可以。也許你吃了這塊肉會(huì)變得漂亮無(wú)比！尾巴像紅紅的火苗風(fēng)一樣掠過(guò)綠草地。我崇拜你，狐貍，你的狡猾是機(jī)智，你的欺騙是才氣。不管大人怎么說(shuō)，我，喜歡你。我喜歡你，狐貍①你與小動(dòng)物之間最能體現(xiàn)真情的一個(gè)片段；②課文情節(jié)生動(dòng)，有不少的地方都

5、給我們留下了無(wú)限遐想的空間，可以讓學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行小練筆。（如：正太郎在去牧場(chǎng)的路上從懸崖上摔了下去，失去了知覺(jué)，他是怎樣被救的呢？正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人，能把它寫具體嗎？）課外練筆（二選一）