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1、課題3水的組成1．電解水的實驗說明水是由______和______兩種元素組成的。2．氫氣是一種________、________、________于水的氣體，密度比空氣______。氫氣在空氣中燃燒時，產生________火焰。氫氧無色無臭難溶小淡藍色雙鳳坳中學丁樹紅3．由不同種元素組成的純凈物叫做________。由____種元素組成的________，其中一種是________的叫做氧化物。由________元素組成的純凈物叫做________。)。4．下列關于水的性質的敘述中，屬于化學性質的是(A．降溫到0℃，水結成冰B．加熱到100℃，水變成水蒸氣C．水蒸
2、氣遇冷，凝結成水D．給水通電，生成氫氣和氧氣化合物兩化合物氧元素同種單質D解析：給水通電，生成氫氣和氧氣，有新物質生成，表現(xiàn)出化學性質。)。5．下列各組物質，前者是單質，后者是混合物的是(A．銅、高錳酸鉀B．紅磷、冰水混合物C．水銀、液態(tài)空氣D．硫粉、氧化鎂C水的組成及氫氣的性質【活動探究】1．水的組成探究實驗[實驗內容]通過直流電來電解水。[實驗裝置]如下圖。實驗內容現(xiàn)象直流電電解水，并檢驗兩極產生的氣體①兩極都產生__________；②正極與負極產生的氣體體積比為________；③正極產生的氣體能使帶火星的木條_______，負極產生的氣體能________
3、__[實驗現(xiàn)象][實驗結論](1)水在通電的條件下，發(fā)生分解反應產生氫氣和氧氣。水化學符號表達式：___________________。(2)水是由氫元素和氧元素組成的。(3)在化學反應中，分子可分成原子，而原子不能再分。氣體1∶2復燃燃燒H2OH2＋O2通電【知識精講】2．氫氣的性質(1)物理性質：____色、____味的氣體，____溶于水，密度比空氣____，是世界上最輕的氣體。(2)化學性質：________性。氫氣能在空氣中燃燒，放出大量的熱，火焰呈________，生成物只有水，所以氫氣是一種最清潔的能源。無無難小可燃淡藍色(3)氫氣的驗純。氫氣與空氣
4、(或氧氣)的混合氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸，因此，點燃氫氣前，一定要先________________(簡稱驗純)。方法：收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，口朝下靠近火焰，然后松開拇指點火，如果聽到________________，表明氫氣不純，如果聲音很小表明氫氣純凈。檢驗氫氣的純度尖銳的爆鳴聲物質的簡單分類【概念辨析】1．單質和化合物(1)單質：只有________元素組成的________物。(2)化合物：由________元素組成的________物。(3)氧化物：由________元素組成且其中一種元素為________元素的化合物。一種純凈不同種純凈兩種
5、氧名稱單質化合物元素種類同一種元素不同種元素實例N2、O2、O3、P、FeCO2、P2O5、KMnO4聯(lián)系都是純凈物(4)單質和化合物的區(qū)別與聯(lián)系。2.物質的簡單分類(樹狀分類)[典例]水和冰的混合體屬于()。①混合物；②純凈物；③化合物；④單質；⑤氧化物。A．①B．②③⑤C．②④D．②④⑤點撥：不能只看名稱，要認真分析組成。因水只含一種物質屬純凈物，又是氫、氧兩種元素組成的化合物，但在兩種元素中有一種元素是氧元素，所以又是氧化物。而冰和水是同一種物質的不同狀態(tài)。B考點1水的組成1．學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室
6、中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：(1)從組成角度看：水是由______________組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。(2)從微粒角度看：水是由________________構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。氫、氧兩種元素水分子(3)從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將________能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。(4)從資源角度看：水是生命之源?？吹接疑蟼嚷?，你的感想是：___________
7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)點撥：本題結合水的組成相關知識，考查考生對物質的構成、組成等概念的準確表達能力；考題中還結合水的分解考查化學反應中的能量轉化。最后一問具有開放性。電鉆透地球尋求生命之水(或節(jié)約每一滴水；或無節(jié)制浪費水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚；或在公共
