《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt

《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt

ID:48244520

大?。?04.50 KB

頁(yè)數(shù):11頁(yè)

時(shí)間:2020-01-18

《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt_第1頁(yè)
《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt_第2頁(yè)
《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt_第3頁(yè)
《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt_第4頁(yè)
《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《《從分?jǐn)?shù)到分式》(演示文稿).ppt.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、15.1.1從分?jǐn)?shù)到分式第1課時(shí)例1:下列各式中,哪些是整式?哪些是分式?(把編號(hào)寫(xiě)在橫線上)(1);(2);(3);(4)解:整式有:;分式有:。從例題中可以看出,分式與整式的最大區(qū)別是。(一)例題(2)、(4)(1)、(3)分式的分母含有字母整數(shù)整式含有字母分式定義小結(jié):不是所有形如小結(jié):不是所有形如的式子都叫分式!區(qū)別分式和整式的關(guān)鍵是:分式的分母含有字母(二)、當(dāng)x=2時(shí),下列分式的值是多少?從上面的題目中,我們可以看到:在分式中,分母的值不能是。如果分母的值是零,則分式意義。(1)(2)(3)=0=0無(wú)意義無(wú)0例2:下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)分式

2、有意義?(1)(2)(3)(4)解:(1)要使分式有意義,則(2)要使分式有意義,則3x≠0∴x≠0x-1≠0∴x≠1(3)要使分式有意義,則5-3b≠0∴b≠-3b≠-5(4)要使分式有意義,則x-y≠0∴x≠y例2:下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)分式有意義?(1)(2)(3)(4)小結(jié):分式有意義B≠0(不等式)(三)、判斷:0除以任何數(shù)都得0,對(duì)嗎?例3:當(dāng)x取什么值時(shí),下列分式的值為零。(1)(2)0除以任何非0的數(shù)得0解:(1)3x-6=03x=6x=2檢驗(yàn):當(dāng)x=2時(shí),2x-1≠0∴當(dāng)x=2時(shí),的值為0(2)當(dāng)x=2時(shí),x-2=0,舍去;當(dāng)x=-2

3、時(shí),x-2≠0,∴當(dāng)x=2時(shí),的值為0(三)、判斷:0除以任何數(shù)都得0,對(duì)嗎?例3:當(dāng)x取什么值時(shí),下列分式的值為零。(1)(2)0除以任何非0的數(shù)得0小結(jié):分式值為零親,別漏了我?、俨皇撬行稳绲氖阶佣冀蟹质剑^(qū)別分式和整式的關(guān)鍵是:分式的分母含有字母?、诜质接幸饬xB≠0(不等式)③分式值為零親,別漏了我!歸納總結(jié):

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。