高三數(shù)學課程教學計劃

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1、高三數(shù)學課程教學計劃　　　　無論是計劃工作還是計劃形式計劃都是根據(jù)社會的需要以及組織的自身能力通過計劃的編制、執(zhí)行和檢查確定組織在一定時期內(nèi)的奮斗目標下面是小編收集整理的高三數(shù)學課程教學計劃希望對您有所幫助　　　　一、指導思想　　　　高三數(shù)學教學要以《全日制普通高級中學課程計劃》為依據(jù)全面貫徹教育方針積極實施素質教育提高學生的學習能力仍是我們的奮斗目標近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則高考試題不但堅持了考查全面比例適當布局合理的特點也突出體現(xiàn)了變知識立意為能力立意這一舉措更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng)這些問題應引起我們在教學中的關

2、注和重視　　　　二、教學建議　　　　1、高度重視基礎知識基本技能和基本方法的復習　　　　“基礎知識基本技能和基本方法”是高考復習的重點我們希望在復習課中要認真落實“五十次基礎練習”并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素注意基本問題中的能力培養(yǎng)特別是要學會把基礎知識放在新情景中去分析應用　　　　2、高中的‘重點知識'在復習中要保持較大的比重和必要的深度　　　　原來的重點內(nèi)容函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何平面三角及解析幾何中的綜合問題等在教學中要避免重復及簡單的操練新增的內(nèi)容：向量、概率等內(nèi)容在復習時也應引起我們的足夠重視總之、高三的數(shù)學復習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心加強運算能力為主體進行

3、復習　　　　3、重視‘通性、通法'的落實　　　　要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網(wǎng)絡之間的內(nèi)在聯(lián)系上抓好課堂教學質量定出實施方法和評價方案　　　　4、認真學習《考試說明》研究高考試題提高復習課的效率　　　　《考試說明》是命題的依據(jù)復習的依據(jù)高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)只有研究近年來的考試試題才能加深對《考試說明》的理解找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距并力求在復習中縮小這一差距更好地指導我們的復習　　　　5、滲透數(shù)學思想方法培養(yǎng)數(shù)學學科能力　　　　《考試說明》明確指出要考查數(shù)學思想方法要加強學科能力的考查我們

4、在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習如轉化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復習及落實　　　　6、復習課中注意新的目標定位　　　　①培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力;　　　?、诩ぐl(fā)學生的創(chuàng)新精神;　　　?、叟囵B(yǎng)學生在學習過程中的的合作精神;　　　　④激活顯示各科知識的儲存嘗試相關知識的靈活應用及綜合應用　　　　三、教學參考進度　　　　期中考試之前復習：完成高三選修課內(nèi)容因一般期中考試的范圍除選修課內(nèi)容外還要涉及到排列組合、概率、簡易邏輯、函數(shù)、不等式等內(nèi)容所

5、以力爭復習完函數(shù)內(nèi)容　　　　期中考試之后逐步復習：數(shù)列、三角、向量、三角、不等式、解析幾何、立體幾何等內(nèi)容第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主　　　　四、復習參考資料　　　　1、20xx年數(shù)學科《考試說明》　　　　2、近幾年高考題　　　　3.第一輪復習資料　　　　4.習題重組進行單元訓練　　　　這學期可以說大多數(shù)的學生的成績基本定型但是仍然還有一部分學生有可能在原來的基礎上進一步提高自己的數(shù)學成績因此本學期不能因為到了高三下學期就對自己和學生松懈根據(jù)學科的特點結合我校數(shù)學教學的實際情況制定以下教學計劃　　　　一、教學內(nèi)容　　　　高中數(shù)學所有內(nèi)容：抓基礎知識和基本技能抓

6、數(shù)學的通性通法即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結合等提高學生的思維品質以不變應萬變使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質　　　　研究《考試說明》全面掌握教材知識按照考試說明的要求進行全面復習把握課本是關鍵夯實基礎是我們重要工作提高學生的解題能力是我們目標　　　　研究《課程標準》和《教材》既要關心《課程標準》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求又要重視今年數(shù)學不同版本《考試說明》的比較結合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學評價報告對《課程標準》進行橫向和縱向的分析探求命題的變化規(guī)律　　　　二、學情分析：我今年教授兩個班

7、的數(shù)學：(20)班和(23)班經(jīng)過與同組的其他老師商討后打算第一輪20xx年2月初;第二輪從20xx年2月底至5月上旬結束;第三輪從20xx年5月上旬至5月底結束　　　　三、具體措施　　　　(一)同備課組老師之間加強研究　　　　1、研究《課程標準》、參照周邊省份20xx年《考試說明》明確復習教學要求　　　　2、研究高中數(shù)學教材處理好幾種關系：課標、考綱與教材的關系;教材與教輔資料的關系;重視基礎知識與培養(yǎng)能力的關系　　　　3、研究08年新課程地區(qū)高考試題把握考試趨勢特別是山東、廣