大班下學(xué)期音樂(lè)套圈教案.doc

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1、大班下學(xué)期音樂(lè)《套圈》教案　　　　活動(dòng)目標(biāo)：　　　　1、在幼兒學(xué)會(huì)做套圈游戲的基礎(chǔ)上反復(fù)感受音樂(lè)的旋律初步跟唱歌曲　　　　2、初步嘗試跟著音樂(lè)三人結(jié)伴做游戲　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會(huì)三人交叉握手做套圈的游戲　　　　活動(dòng)過(guò)程：　　　　1、游戲《身體樂(lè)器》：?jiǎn)l(fā)幼兒探索把身體當(dāng)作樂(lè)器在音樂(lè)伴奏下發(fā)出種種有節(jié)奏的聲音　　　　2、發(fā)生練習(xí)《套圈真有趣》　　　　3、復(fù)習(xí)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》：　　　?。?）唱一遍　　　?。?）兩聲部邊唱邊表演　　　　4、復(fù)習(xí)游戲《套圈》　　　　師：今天我們來(lái)玩一個(gè)新的游戲叫做《套圈》

2、游戲　　　?。ㄌ嵝延變河螒蛞?guī)則：三人結(jié)伴正確地交叉握手商量好先套誰(shuí)再套誰(shuí)后套誰(shuí)）　　　　5、學(xué)做音樂(lè)游戲：　　　?。?）老師邊唱邊示范　　　　A、師：我看見(jiàn)小朋友玩的這么開(kāi)心我也很想玩這個(gè)游戲誰(shuí)和老師一起來(lái)玩（請(qǐng)配班老師與一幼兒共同示范）師：做套圈游戲真開(kāi)心有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)老師做游戲的時(shí)候和小朋友做的時(shí)候有什么不一樣（老師做的時(shí)候有音樂(lè)）　　　　B、教師邊唱邊示范表演　　　　師：剛才老師在做套圈游戲的時(shí)候還一邊唱歌呢你們聽(tīng)到歌里唱的什么　　　　C、老師清唱歌曲讓幼兒泛說(shuō)歌詞了解歌曲內(nèi)容　　　　師：歌里唱的就是我們做游戲的內(nèi)容

3、把大家一起做游戲很有趣的事情和很高興的心情唱出來(lái)了聽(tīng)聽(tīng)都唱了什么?　　　　師：套圈這首歌一共唱了幾段三人在一起師做游戲的歌里什么地方唱到做游戲師很高興的（幼兒討論教師用歌詞小結(jié)并演唱）　　　　D、教師完整演唱歌曲幼兒拍出節(jié)奏　　　?。?）幼兒學(xué)唱歌曲在音樂(lè)的伴奏下跟著老師唱歌　　　　A、教師按音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度念歌詞幼兒跟念　　　　B、幼兒跟唱歌曲：逐段放慢速度跟唱→老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒三人一起邊演示邊帶幼兒唱（兩遍）→原速跟唱　　　　6、幼兒嘗試跟著音樂(lè)和老師一起唱歌、游戲（2~3遍）　　　　師：很多小朋友都有

4、點(diǎn)會(huì)唱了那我們一起跟著老師一邊游戲一邊跟著音樂(lè)來(lái)唱歌　　　　7、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《喜洋洋》：比較協(xié)調(diào)一致地表現(xiàn)出歡快的情緒