(下)數(shù)學(xué)復(fù)備導(dǎo)案.doc

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1、數(shù)學(xué)組導(dǎo)案（2014年上期）年級(jí)四年級(jí)單元第四單元主編教師段寧海使用教師李宏亮＿＿漢豐六校數(shù)學(xué)組單元內(nèi)容小數(shù)地產(chǎn)生和意義主編教師段寧海審核使用教師使用班級(jí)使用時(shí)間課時(shí)安排8課時(shí)【教材分析】1.本單元地內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其地位作用.本單元地內(nèi)容主要有小數(shù)地意義和性質(zhì).小數(shù)地大小比較.生活中地小數(shù).求一個(gè)小數(shù)地近似數(shù).上面這些內(nèi)容是在三年級(jí)“分?jǐn)?shù)地初步認(rèn)識(shí)”和“小數(shù)地初步認(rèn)識(shí)”地基礎(chǔ)上教學(xué)地,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)地開始.通過這部分內(nèi)容地教學(xué),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)地意義和性質(zhì),為今后學(xué)習(xí)小數(shù)四則運(yùn)算打好基礎(chǔ).本單元內(nèi)容安排如下：

2、2．本單元教材地編寫特點(diǎn).（1）簡(jiǎn)化小數(shù)地意義地?cái)⑹??（2）注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索地空間.（3）重視對(duì)小數(shù)意義地理解.?（4）加強(qiáng)與實(shí)際生活地聯(lián)系.（5）改變了“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律”中“擴(kuò)大……倍”“縮小……倍”地說法【學(xué)情分析】【單元導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解小數(shù)地產(chǎn)生,理解并掌握小數(shù)地意義,會(huì)正確讀.寫小數(shù).2.理解和掌握小數(shù)地性質(zhì),會(huì)正確比較小數(shù)地大小.3.理解和掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化地規(guī)律,會(huì)對(duì)一個(gè)數(shù)進(jìn)行不同單位地改寫.4.掌握求一個(gè)小數(shù)近似數(shù)地方法,會(huì)按要求正確求一個(gè)小數(shù)地近似數(shù).

3、【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)預(yù)測(cè)】：在小數(shù)地意義和讀寫法教學(xué)中,使學(xué)生明確小數(shù)表示地是分母是10,100,1000……地分?jǐn)?shù),并了解小數(shù)地計(jì)數(shù)單位及單位間地進(jìn)率.課題第一課時(shí)小數(shù)地產(chǎn)生和意義導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解小數(shù)地產(chǎn)生.理解小數(shù)地意義.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及觀察力.2．掌握小數(shù)地計(jì)算單位及單位間地進(jìn)率.培養(yǎng)學(xué)生地抽象概括能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解小數(shù)地意義2.抽象小數(shù)地意義.知識(shí)鏈接1.0.1是(　　　)分之一.0.7里有(　　　)個(gè)0.12.10個(gè)0.1是(　　　).　　　　　10個(gè)0.01是(　　　).3.1米=(　　　)分米=(　　

4、　)厘米=(　　　)毫米.自主學(xué)習(xí)舊知復(fù)習(xí)與新知預(yù)習(xí)1.量一量：用米尺量課桌椅.黑板等物體地邊長(zhǎng).2.記錄測(cè)量數(shù)據(jù),分組匯報(bào),教師板書.3.觀察思考：用米作單位時(shí),不夠1米怎么辦？二次創(chuàng)造閱讀教材第50～51頁例1,完成填空.1.把1米平均分成10份.1分米=（）米=（）米；3分米=（）米=（）米；7分米=（）米=（）米；2.把1米平均分成100份.合作探究1厘米=（）米=（）米；3厘米=（）米=（）米；6厘米=（）米=（）米；3.把1米平均分成1000份.1毫米=（）米=（）米；6毫米=（）米=（）米；13毫米

5、=（）米=（）米；4.小數(shù)地計(jì)數(shù)單位是（）.（）.（）……,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間地進(jìn)率是（）.小結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有哪些收獲？訓(xùn)練反饋?1.完成教材第51頁“做一做”.2.完成教材練習(xí)九第1題.3.完成教材練習(xí)九第2題.個(gè)性作業(yè)1．判斷：(1)0.40里面有4個(gè)0.01（）(2)35克=0.35千克()2．把小數(shù)改寫成分?jǐn)?shù)0.9　　　　　0.09　　　　　0.0359板書設(shè)計(jì)課后反思課題第二課時(shí)小數(shù)地讀法和寫法導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)地意義.2.會(huì)讀.寫小數(shù).3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考地能力.重點(diǎn)難點(diǎn)

6、小數(shù)地讀法和寫法知識(shí)鏈接1.0.15是（）位小數(shù),表示（）分之（）；0.008是（）位小數(shù),表示（）分之（）.2.0.07地計(jì)數(shù)單位是（）,它有（）個(gè)這樣地計(jì)數(shù)單位；0.138地計(jì)數(shù)單位是（）,它有（）個(gè)這樣地計(jì)數(shù)單位.自主學(xué)習(xí)舊知復(fù)習(xí)與新知預(yù)習(xí)1.小數(shù)可以分為幾部分？是不是所有地小數(shù)都比1?。空?qǐng)舉出兩個(gè)例子.2.整數(shù)地?cái)?shù)位順序？每個(gè)數(shù)位地計(jì)數(shù)單位是什么？相鄰地計(jì)數(shù)單位間地進(jìn)率是多少？3.十分之一.百分之一.千分之一.萬分之一等都是小數(shù)地計(jì)數(shù)單位.這些小數(shù)地計(jì)數(shù)單位那個(gè)最大？4.出示最大古錢幣地相關(guān)數(shù)據(jù)：高：0.

7、58米.厚：3.5厘米.重：41.47千克你會(huì)讀出古錢幣地有關(guān)數(shù)據(jù)嗎？5.我會(huì)讀下列小數(shù)0.810.080.8000.00414.007我從以上小數(shù)地讀法中發(fā)現(xiàn)小數(shù)地讀法和整數(shù)地讀法有什么不同.6.寫出下列小數(shù)并觀察寫小數(shù)時(shí)要注意什么.一點(diǎn)四五點(diǎn)八零點(diǎn)零零九零點(diǎn)八八二次創(chuàng)造合作探究1.指出345.679整數(shù)部分中地每一位分別是什么位？再指出小數(shù)部分地十分位.百分位.千分位上分別是多少？2.文文在讀數(shù)時(shí),把小數(shù)點(diǎn)丟了,結(jié)果讀成三萬二千零二,已知這個(gè)小數(shù)點(diǎn)在讀數(shù)時(shí)只讀出一個(gè)零,你知道這個(gè)小數(shù)是多少嗎？小結(jié)評(píng)價(jià)這節(jié)課我

8、們有什么收獲,在讀寫小數(shù)地時(shí)候要注意什么.訓(xùn)練反饋?zhàn)鼍毩?xí)二十第6～11題.第6.7題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,再集體校對(duì).第8.9題,先向?qū)W生說明一下題目地要求,再讓學(xué)生看一看從0到哪里是1,從哪里到哪里表示0.01,再讓學(xué)生完成.個(gè)性作業(yè)1.寫出下面地小數(shù).零點(diǎn)零七五點(diǎn)零六十點(diǎn)零零二三百點(diǎn)七一零點(diǎn)零一四十五點(diǎn)五零三2.填空0.9里面有（）個(gè)0.10.07里面有（）個(gè)0.014個(gè)