２聲音是怎樣產(chǎn)生的.doc

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1、《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　　　　　　　二七小學(xué)　　陳翠云一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑-—猜想假設(shè)-—觀察實(shí)驗(yàn)-—合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程之中的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察現(xiàn)象-—提出問(wèn)題-—推測(cè)結(jié)果-—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—得出結(jié)論等思維方法。學(xué)會(huì)與他人交流與傾聽(tīng)，體會(huì)探究聲音的樂(lè)趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：理解聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：各種聲音之間都是有共同的規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備：鼓、米、橡皮筋、尺子、音叉、橡膠小槌、水槽、抹布、鑼、實(shí)驗(yàn)記錄表。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

2、1、　創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題　　A、同學(xué)們你們是聽(tīng)到什么進(jìn)教室上課的？　　　談話：自然界中也有許多奇妙的聲音，你聽(tīng)……（播放多媒體課件)　奇妙的聲音Ｂ、你們剛才聽(tīng)到了哪些聲音？　　　　?。ò鍟?shū)課題：聲音是怎樣產(chǎn)生的）學(xué)生同時(shí)思考，猜猜聲音是怎樣產(chǎn)生的。2、猜測(cè)聲音產(chǎn)生的原因,作出假設(shè)（1）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)大膽的猜一猜究竟聲音是怎么產(chǎn)生的，你為什么會(huì)這么認(rèn)為？板書(shū)：摩擦、撞擊、彈撥、敲打、樂(lè)器發(fā)聲、語(yǔ)言說(shuō)話……）（2）談話：以上都是同學(xué)們的看法，是一種猜測(cè)。要知道，世界上許多偉大的發(fā)現(xiàn)都原于猜測(cè)。要想知道聲音究竟是不是因?yàn)槟Σ?、撞擊、彈撥、敲打、?lè)器發(fā)聲、語(yǔ)言說(shuō)話等原因產(chǎn)生的，就要通過(guò)我們今天的觀察與實(shí)

3、驗(yàn)才能知道。（二）探究活動(dòng)1、介紹實(shí)驗(yàn)材料（1）談話：請(qǐng)同學(xué)們看看你的實(shí)驗(yàn)桌，老師為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)物品。仔細(xì)看看都有些什么？你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？（2）由學(xué)生介紹實(shí)驗(yàn)材料鼓、尺子、橡皮筋、并演示讓它們發(fā)出聲音。教師隨機(jī)指導(dǎo)。2、講解研究方法并出示實(shí)驗(yàn)記錄表（1）談話并提問(wèn)：我們就要觀察研究這些物品，你知道哪些研究的方法呢？學(xué)生回答：看、摸、聽(tīng)、說(shuō)、……）（2）現(xiàn)在我們就用你們剛才說(shuō)的來(lái)共同探究（課件打出）實(shí)驗(yàn)記錄表（3）學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，教師巡視，指導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。（４）討論：Ａ、為什么壓鼓后并不能發(fā)出聲音，這是為什么呢？Ｂ、尺為什么用力彎曲會(huì)沒(méi)有聲音呢？Ｃ、橡筋為什么用力拉沒(méi)有聲

4、音，輕輕撥動(dòng)卻有聲音？（５）和全班同學(xué)一起分享對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。3、觀察音叉的振動(dòng)。（１）介紹并演示實(shí)驗(yàn)儀器：音叉——這是一種用鋼制成的U形的實(shí)驗(yàn)儀器，用橡膠小槌輕輕敲擊它就會(huì)發(fā)出聲音。注意：在使用音叉的時(shí)候，手要握住音叉柄，用小槌敲擊音叉的上端。（２）看一看：讓發(fā)聲的音叉放在桌子上，看到什么現(xiàn)象？（３）用手摸敲響后的音叉會(huì)有什么感覺(jué)？（４）將發(fā)聲的音叉快速放入水槽中，水面有什么變化？思考題：你認(rèn)為音叉發(fā)出的聲音是怎樣產(chǎn)生的？（５）學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)，教師巡視。（６）學(xué)生匯報(bào)。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？（７）解釋什么是振動(dòng)？４、得出結(jié)論，總結(jié)方法：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。５、聯(lián)系生活，延續(xù)探究科學(xué)的興趣

5、生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些物體產(chǎn)生振動(dòng)從而發(fā)出聲音呢？我們每個(gè)人的身上都有一個(gè)非常敏感、可以感受振動(dòng)的器官，猜猜它在哪兒？板書(shū)設(shè)計(jì)：提出問(wèn)題：聲音是怎樣產(chǎn)生的？假設(shè)猜想：碰撞、敲擊、振動(dòng)……實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論：聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。