小班音樂教案：貓捉老鼠幾點(diǎn)了.doc

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1、幼兒園小班音樂教案；貓捉老鼠幾點(diǎn)了活動(dòng)目標(biāo)：???1、對民間童謠有興趣，喜歡用童謠做游戲。???2、傾聽指令，并根據(jù)指令作出反應(yīng)，提高思維的邏輯性和敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：???小老鼠卡片、小背心、帽子和書包、花環(huán)、頒獎(jiǎng)音樂、老貓頭飾、圖片3張?；顒?dòng)過程：???一、學(xué)習(xí)童謠???教師可通過出示圖片，引出兒歌。???二、游戲一“貓捉老鼠幾點(diǎn)了”???玩法：幼兒扮老鼠，老師扮貓，一問一答念兒歌，最后老師說出銜走花花洋傘的老鼠是怎樣的，符合條件的老鼠要趕快逃到旁邊，否則要被貓抓走。教師和幼兒共同檢查是否逃得對，沒有逃的是否有遺漏。???規(guī)則：能聽清指令，正確逃跑的老鼠為贏。沒有逃或逃錯(cuò)的老鼠

2、為輸，要被老貓抓走。???三、游戲二“根據(jù)教師提供的圖片幼兒裝扮自己，將自己變成穿著不同的老鼠”???玩法：幼兒根據(jù)自己選擇的卡片上老鼠的樣子，用背心、書包和帽子等裝飾物來裝扮自己，并記住自己的號碼，能用完整語言表述自己是一只怎樣的老鼠。玩法同前，幼兒扮老鼠，老師扮貓，一問一答念兒歌，老師說出銜走花花洋傘的老鼠是怎樣的。游戲不斷進(jìn)行，教師提出的條件不斷變化，并增加難度。如戴帽子穿背心、穿背心不背書包……???規(guī)則：裝扮完請兩位好朋友幫助檢查自己的打扮是否與圖片吻合；聽清條件逃跑正確的老鼠為贏，沒有逃或逃錯(cuò)的老鼠為輸。???四、游戲三“根據(jù)老鼠號碼進(jìn)行游戲”???玩法：幼兒知道自己

3、圖片上的號碼，教師要不斷變化要求，并增加難度。如號碼比6小、比2大比8小、號碼是比6大的雙數(shù)、不穿背心號碼比8小……???規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，迅速做出反應(yīng)，否則也算游戲失敗，接受暫停一次游戲的懲罰。???游戲結(jié)束教師可根據(jù)幼兒的游戲狀況為勝利者頒獎(jiǎng)，評選本次游戲中的“機(jī)靈鼠”。駙兒歌???(上海話原版)貓捉老鼠幾更天??一更天。?貓捉老鼠幾更天??二更天。???貓捉老鼠幾更天??三更天。?天要亮么????亮了。???雨要落么????落了。???我頂花花洋傘呢??給只老鼠銜走了。???伊長啥樣子????……???(普通話改編)貓捉老鼠幾點(diǎn)了????貓捉老鼠幾點(diǎn)了????雨下了嗎??

4、??它長什么樣子呀????兩點(diǎn)了。?貓捉老鼠幾點(diǎn)了??四點(diǎn)了。???六點(diǎn)了。?天亮了嗎????亮了。???下了。???我的花花洋傘呢??被只老鼠偷走了。它是只…”