張岱《湖心亭看雪》ppt課件.ppt

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1、錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初乎云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，?淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。曉出凈慈寺送林子方南宋楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.湖心亭看雪張岱.明末清初湖心亭看雪課文朗讀疏通文意問題探究品讀賞析拓展延伸作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介張岱（1597--1679）明末清初文學(xué)家。字宗子、石公，號(hào)陶庵，浙江山陰（今紹興）人，僑寓杭州。清兵南下，入山隱居著書。文筆清新，時(shí)雜詼諧，作品多寫山水景物、日?，嵤?，不少作品表現(xiàn)其明亡后懷舊感傷情緒。所著有《陶庵夢(mèng)憶》、《西湖

2、夢(mèng)尋》等。返回讀準(zhǔn)下列字音湖心亭()崇禎()擁毳衣()更定()更有()強(qiáng)飲()余挐一小舟()喃喃()霧凇沆碭()余舟一芥()tíngzhēncuìgēnggèngqiǎngnánánsōnghàngdàngjiè課文朗讀湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。?　　是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白；湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。?　　到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大

3、白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。?　　及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！狈祷厥柰ㄎ囊饽脪澮恍≈蹝潱簱未?。客此客：客居。（名詞用作動(dòng)詞）1找出文中不理解的詞語和句子。2掌握下列文言詞語的意義和用法。一余挐一小舟一（葉）數(shù)詞一童子燒酒爐正沸一（個(gè)）數(shù)詞上下一白全副詞更是日更定古代計(jì)時(shí)單位湖中焉得更有此人還返回問題探究1本文在賞雪之余，傳達(dá)出作者怎樣的情懷？2大雪三日，夜深更定，獨(dú)往西湖，邂逅客居杭州二人，作者此時(shí)心情怎樣？3“獨(dú)往湖心亭看雪”與“舟中人兩三粒而已”前后是否矛盾？4你認(rèn)為文中哪個(gè)字最能體現(xiàn)他的個(gè)性？如何理解？返回品讀賞析1

4、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。2霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（一）找出文中描寫雪景的句子并加以評(píng)析。（二）什么是白搭白描手法？白描是一種描寫方法。它原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為描寫方法，是抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描手法用于寫人的范例一個(gè)凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！斞浮豆枢l(xiāng)》他留著濃黑的胡須，目光

5、明亮，滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……——唐弢《瑣憶》本文語言特色簡(jiǎn)練、自然、質(zhì)樸、不事雕琢（三）作為一篇游記，作者是如何處理寫景、敘事與抒情之間的關(guān)系的呢？想一想返回拓展延伸分析比較課文與《江雪》一詩在描寫手法與表達(dá)情感上的不同之處。討論交流千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。湖心亭看雪江雪描寫手法白描景人相映烘托景為人設(shè)感情清高自賞愁緒懷才不遇的孤獨(dú)感返回再見