《湖心亭看雪》(張岱)課件.ppt

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1、張岱公主嶺市范家屯實驗學校陳旭湖心亭看雪接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅——楊萬里最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤——白居易欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜——蘇軾未能拋得杭州去一半勾留是此湖——白居易湖心亭看雪張岱：字宗子，明末清初文學家。出身仕宦世家，愛繁華，好山水，曉音樂，清兵南下滅亡了明朝，他入山隱居、著書，作品中時時流露出明亡之后懷舊的傷感情緒。有《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。課文介紹：本文選自張岱的《陶庵夢憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文，抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。湖心亭位于杭州西湖之中，據說是宋代整修西湖時，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣

2、，叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。湖心亭崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。chóngzhēn是日，更(gēng)定矣，余拿一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更(gèng)有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄍ?/p>

3、）檢查預習：擁毳()霧凇()沆碭()()鋪氈()打更()......cuìsōnggēngzhānhàngdàng崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。連續(xù)下了三天大雪，西湖中人、鳥、聲音都沒有了。是日，更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已。這一天，晚上八點了，我劃一條小船，抱著細毛皮衣和火爐，獨自往湖心亭看雪。寒氣彌漫，白茫茫一片，（只見）天和云、和山、和水，上下全是白色的。湖上映出出的影子，只有像一條印

4、記的長堤，像一個墨點的湖心亭，和我那像一片芥葉的小船，像米粒一般大小的船中兩三個人罷了。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。來到湖心亭，看見還有兩個人鋪著氈子，面對面坐著，一個小書童在溫酒　，酒燒開了。（他們）見到我，喜出望外，說：“湖中怎么可能還有這種人？”拽著我一起喝酒。我勉強喝下三大杯就告辭。問他們的姓名，他們說是金陵人，現客住這里。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！毕麓瑫r，船夫嘟嘟噥噥地說：“別說相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢?！?“看雪”的時間是

5、？地點是？2寫雪大的句子是？寫冬雪寒冷寂靜的句子是？（崇禎五年十二月）(大雪三日)(湖中人鳥聲俱絕)(余往西湖）比較閱讀：柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達情感上的異同。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。2寫湖心夜景其總的印象是()特寫景物是()霧凇沆碭,天與云,與山,與水,上下一白.堤亭舟人,痕點芥粒全景廣漠特寫渺小滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味!癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的高雅之趣。在描寫手法上，《湖心亭看雪》主要使用白描手法，景人相映；而《江雪》主要使用烘托手法，景為人設。在

6、表達情感上，《湖心亭看雪》表達了作者清高自賞的感情和愁緒；《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。你心中的雪景是什么樣的呢？雪后西湖人鳥聲“俱絕”而作者“獨往”反映出作者什么“情懷”？（超凡脫俗孤芳自賞）中國歷史上，有多少這樣的古代文人，他們在現實中被壓彎了腰，透不過氣來，于是，只有在大自然中來舒展自己。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰。他們寄情于山水，在山水中來尋找心靈的依托。雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，凌寒獨立是其人格。反饋檢測：1、默寫課文第一段。2、翻譯下列句子。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人

7、！”※3、試著從寫法的角度品評賞析杜甫《春望》中“白頭搔更短，渾欲不勝簪”這兩句詩。