教科小學科學五上《1.2、種子發(fā)芽實驗（二）》word教案(2).doc

《教科小學科學五上《1.2、種子發(fā)芽實驗（二）》word教案(2).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、（教科版）五年級科學上冊教案種子發(fā)芽實驗（二）種子發(fā)芽實驗（二）計劃課時1教學內(nèi)容分析本課同學們將要經(jīng)歷整理分析實驗結(jié)果，用實驗數(shù)據(jù)說明問題的過程，學生在整理自己實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還要與做同類實驗的其他同學交流，學生后面還將經(jīng)歷種植綠豆芽、照料綠豆芽的過程.教學目標1.綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度.2.學習整理收集到的數(shù)據(jù)，并得出科學的結(jié)論.3.認識到對比實驗，嚴格控制實驗，重復(fù)實驗的重要性.教學重難點重點：通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度.難點：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學結(jié)論.教具學具準備放大鏡、實驗記錄單教學設(shè)計思路引導(dǎo)學

2、生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，根據(jù)所要研究的問題控制實驗條件，設(shè)計實驗，動手做實驗，觀察記錄，整理分析實驗，結(jié)果用實驗數(shù)據(jù)說明問題的科學研究過程.教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與教師活動學生活動一、交流實驗發(fā)現(xiàn)種下的綠豆種子能發(fā)芽嗎？其他小組的綠豆種子呢？學生回答二、整理分析實驗信息1.師分發(fā)信息統(tǒng)計表2.分析實驗信息（1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有何不同？（2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎？組長收集相同小組的實驗信息.三、交流實驗信息1.讓學生以組為單位介紹.2互相介紹實驗方法和獲取的信息..了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣

3、用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的.3.匯集全班同學實驗，分析綠豆種子發(fā)芽條件.4.小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣.四、種植綠豆芽1.引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆怎么處理？2.確定任務(wù)，把綠豆芽種植在花盆中，放到合適的地方，讓綠豆芽生長一段時間.3、預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長.學生觀察作業(yè)設(shè)計作業(yè)：1.回去把種好的綠豆芽移植在花盆里.2.寫好觀察記錄（綠豆芽的生長情況）