Unit 1 Goldilocks and the three bears_教案1.doc

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1、Unit1AGoldilocksandthethreebearsPeriod1【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1.三會(huì)詞匯:bear,forest,there,soup,justright,hard,soft,really,then,find2.三會(huì)句型:whatabeautifulhouse!This...is...Whoareyou?3.四會(huì)詞匯:house,room,infrontof,her,beside,between4.四會(huì)句型:Thereis...Thereare...Help!技能目標(biāo)1.聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀

2、單詞和詞組。2.能正確理解、掌握Storytime,并能朗讀、初步表演對(duì)話。情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生知道不能隨便進(jìn)入陌生人的房子,尤其是在主人不在的情況下,要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)公德?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.能夠理解、掌握Storytime,并能朗讀和初步表演對(duì)話。2.能比較流暢地朗讀Storytime,并在掌握課文的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己所學(xué)語(yǔ)言描述這篇童話故事?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.多媒體課件、bear和girl的頭飾。2.準(zhǔn)備教學(xué)圖片,錄音機(jī)和磁帶。3.板書準(zhǔn)備:課前在黑板上寫好課題?!窘虒W(xué)過(guò)程】Step1Warmingup1.

3、Greetings.2.Freetalk.Whatdayisittoday?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?Whatsubjectsdoyoulike3/3?復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的句型,讓學(xué)生在輕松的語(yǔ)言環(huán)境中迅速的進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中來(lái)。3.Listentoasong:《Threebears》Step2Presentationandpractice1.T:Whatcanyouseeinthesong?Icansee...Whatarethebears?Theyarein...通過(guò)

4、以上問(wèn)題,引出單詞forest,并教學(xué)。2.T:Thereisastoryaboutbears.Doyouwanttoknowit?Nowlet’swatchthecartoonaboutthestory.在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生掌握生詞:Goldilocks和soup。()(1)Who’sinthestory?She’s_______.A.GoldilocksB.AliceC.Betty()(2)What’sonthetable?Thereis_______.A.somebreadB.somesoup

5、C.somemilk()(3)What’sintheroom?Thereare_______.A.threebedsB.threechairC.threetables3.T:Thereissomesouponthetable.Howaboutthesoup?引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)朗讀課文,并完成習(xí)題。讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中理解句型Therebe...和This...is...。4.操練Therebe...句型T:ThereisaTVinmyclassroom.教師先示范并板書句型,讓學(xué)生理解句型,讓學(xué)生理解句型。然后

6、PPT呈現(xiàn)圖片讓學(xué)生運(yùn)用Thereis/are...進(jìn)行描述。5.ListenandimitateT:Therearesomebedsintheroom.Howaboutthebeds?讓學(xué)生模仿朗讀錄音,然后完成習(xí)題。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生掌握生詞:hand,soft和justright。6.LookandsayT:(PPT呈現(xiàn)Storytime最后一幅圖)HowdoesGoldilocksfeelnow?Whyissheafraid?讓學(xué)生掌握生詞:afraid,infrontof,her.7.學(xué)

7、生自由練、讀。8.師生分角色朗讀。Step3Consolidation1.Let’sact.讓每個(gè)學(xué)生帶著人物頭飾上臺(tái)表演。2.Lookandorder.指導(dǎo)學(xué)生完成書本上的練習(xí)。3.Thinkandsay.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文所學(xué)內(nèi)容和圖片提示復(fù)述課文內(nèi)容。Step4Summary3/31.掌握四會(huì)單詞house,room,infrontof,her2.掌握句型Therebe...【板書設(shè)計(jì)】Unit1AGoldilocksandthethreebears單詞:house,room,infrontof,he

8、r,beside句型:Therebe...3/3

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