資源描述：
《unit 1 goldilocks and the three bears集體備課教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。Unit1Goldilocksandthethreebears集體備課教案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址 集體備課記錄 年級學科組 五年級 備課人 第 單元 課時 總1 課時 課例內(nèi)容 Unit1Goldilocksandthethreebears 活動時間 XX0830 課型 新授課 課時目標 .能聽懂、會說、會讀單詞：hard，soft，afraid，infrontof 2.能聽懂、會說、會讀句型：Thereis….Th
2、ereare….團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ?.能運用所學單詞和句型進行交流。 教學重、難點 .能正確運用所學單詞和句型交流?！ ?.掌握Therebe句型，正確運用其單復數(shù)句子?！ 〗叹邷蕚洹 《嗝襟w，板書，小獎品?！ 〗虒W過程 Step1.Preparation .warming-up T:Hello,boysan
3、dgirls. S：Hello,Gaosir T:First,let’ssingasong.<Twolittleblackbirds> T:youallsingverywell.Lookatthepicture,thereisalovelygirlandtwolittle birds,right? Ss:yes.團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我
4、們獲得了不少經(jīng)驗?！ :ok,andtodaywearegoingtolearnanewlessonaboutagirlandthreebears,the girlnamedmary. Step2.Presentation&Practice （一）T：youalldidagoodpreparation.Now,boysandgirls,lookatthepicture，what’sthat? Ss:It’saclock. 呈現(xiàn)Thereisaclockinthepicture.圖片由clock變成watch，再由book變成bag。 ?。甌：what’sinmyb
5、ag?引導學生猜測出Thereisastorybook.Thereisadoll. T:Look,Ihavetwodollsinmybag.SoIcansay:呈現(xiàn)Therearetwodolls. 2．T:canyousaythedifferencebetween“thereis”and“thereare”? Learningtip:Therebe句型：分單數(shù)Thereis…和復數(shù)Thereare…兩種,不可數(shù)名詞統(tǒng)一用Thereis…它們都解釋為“ 有”，表示存在有，含義是在某地方有某東西。如：Thereisateacher.Therearesometeachers.
6、3.T:what’sinthebox?what’sonthebox?團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！ ∫鰓hat’sinfrontofthebox? workinpairs:同桌一問一答操練句型 Thereis…in/on/infrontof… Thereare…in/on/infrontof… 教學過程 3.T:what’sinth
7、ebox?what’sonthebox? 引出what’sinfrontofthebox? workinpairs:同桌一問一答操練句型 Thereis…in/on/infrontof… Thereare…in/on/infrontof… （二）Textlearning ?。甌：Ilikereadingstorybooks.Doyoulikeit?Let’sreadittogether.Look,ithappenedintheforest. T
