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1、一節(jié)別開生面的“成語游戲”活動課【活動目的】1、豐富學生的成語倉庫，幫助學生掌握積累成語的方法，提高學生學習成語的興趣。2、通過競賽活動，培養(yǎng)學生思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養(yǎng)學生的競爭意識和協(xié)作精神。【活動方法】1、將全班同學分成五個競賽小組，并用Excel電子表格，分別將各組名單輸入表格中。在比賽的過程中，每個同學的名單后面，可輸入各自的得分?；顒咏Y束時，根據(jù)各組的總分，評出獲得第一名的小組。根據(jù)個人的得分，評出“成語大王”。2、教師擔任主持人，每組選派一名學生作為各小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。每個同學都要為同桌記分。全班評選出一名電腦操作
2、員為大家記分。3、活動結束，為“成語大王”和優(yōu)勝小組頒獎，并總結積累成語的方法。【活動準備】多媒體一臺，投影儀一臺（最好用實物投影儀），投影片若干?！净顒訒r間】兩課時（連堂）?！净顒硬襟E】第一步：填空激趣興趣是最好的老師，而創(chuàng)設最佳的教學情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生發(fā)自內心的學習愿望，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀（或多媒體），映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合后交給老師，每填對一字得10分。填進去的四個字是“成、語、游、戲”。學生齊讀填進去的字，老師板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，
3、答對加10分，答錯倒扣10分。，四個成語分別是：胸有（成）竹，自言自（語）（游）山玩水，游（戲）人間。第二步：分組競賽1、巧填人體部位先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的字可以用拼音代替。（1）出人（頭）地；（2）焦頭爛（額）（3）另（眼）相看；（4）畫龍點（睛）（5）一（目）了然（6）揚（眉）吐氣；（7）掩（耳）盜鈴；（8）千鈞一（發(fā)）（9）嗤之以（鼻）（10）、搖（唇）鼓（舌）（11）唇（齒）相依（12）調（嘴）學舌（13）劈頭蓋（臉）（14）三頭六（臂）15一（手）遮天（1
4、6）了如指（掌）（17）口蜜（腹）劍（18）感人（肺）腑（19）鐵石心（腸）（20）（肝）膽相照（21）集（腋）成裘（22）瞠（目）結舌（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）。最后，由老師訂正，并為各組記分。2、填上省會名稱要求使每題構成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡稱，再加20分。如果哪個同學能夠為本組獲得另加的分數(shù)，就用多媒體送上愉悅的音樂或鼓勵的掌聲，以示祝賀。以下相似的題目，可運用這種方法。①、聲東擊（西安）然無恙；②、同舟共（濟南）柯一夢；③、不謀而（合肥）頭胖耳；④、地北天（南寧）缺勿濫；⑤、源遠流
5、（長春）風化雨；⑥、難能可（貴陽）春白雪；⑦、百川歸（?？冢┤魬液?；⑧、金友王（昆明）察秋毫；⑨、語重心（長沙）里淘金；⑩、指東罵（西寧）死不屈。3、填成語，組對聯(lián)，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學們選擇。每個成語10分。這些對聯(lián)都是千古名句，對學生有著極大的教育意義。如果學生能講出某對聯(lián)的大致意思，則另加20分。；②、忍一言風平浪靜，①、世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）退幾步（海闊天空）（惡語傷人）六月寒；④、；③、良言入耳三冬暖，（日月如梭）趲少年；⑤、光陰似箭催人老，（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春；⑥、，（一失足成千古恨）再回首是百
6、年身；⑦、（山重水復）疑無路，（柳暗花明）又一村；⑧、（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學。4、按要求說成語①、要求每個成語中要有一組近義詞或一對反義詞。“弱”和“強”是一組反義詞；居高臨下，如以弱勝強，“高”和“下”是一組反義詞。東張西望，“張”和“望”是一組近義詞。②、說出三個字、五個字和五個字以上的成語（每個成語10分）5、成語接龍①、由各組自己定一個字或某個字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內不能回答，則開始計算分數(shù)，這樣培養(yǎng)同學們的協(xié)作學習精神。②、事先將某些常見的、適合進行成語接龍的字
7、，存于電腦。由老師或同學從多媒體中，抽出每個組開頭的字，各組分別進行口頭成。語接龍競賽（如：成、語、接、龍、妙等）③、由老師出一個字或字音，按一至五組的順序進行接龍。6、成語搶答，學生搶答，用多媒體播放成語意思（同時播放文本和錄音文件）每個成語10分。學生站起來后，如果3秒鐘之內不能回答，或者回答錯誤，倒扣10分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。如：①、全世界都有名；（舉世聞名）②、充分發(fā)表自己的見解（各抒已見）；③、沒有一個細微的地方不照顧到（無微不至）；④、拿不；⑤、一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形定主意（猶豫不決）容地勢非常險要
8、（一夫當關，萬夫莫開）等等。7、互相考
