《倍的認(rèn)識(shí)》同步試題.doc

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1、《倍的認(rèn)識(shí)》同步試題一、填一填1．18里面有（???）個(gè)6，18是6的（???）倍。2．2的3倍是（????），5的4倍是（　?。?。3．5×6＝（　　?。?，表示（　　）個(gè)（　?。┫嗉邮牵ā　。?；還表示（　?。┑模ā　。┍妒牵ā　。?。4．一朵花有5片花瓣，3朵花有（????）片花瓣。5．一個(gè)數(shù)是9，另一個(gè)數(shù)是它的6倍，另一個(gè)數(shù)是（????）?？疾槟康模和ㄟ^(guò)填空鞏固“倍”的意義、“倍”的求法以及“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”。答案：第①小題：3；3　第②小題：6；20??第③小題：30；5或（6）；6或（5）；30；5或（6）；6或（

2、5）；30　　第④小題：15????第⑤小題：54解析：略二、選擇1．8的4倍是多少？(?????)?????A.12????????????B.4??????????????C.2?????????????D.322．9是3的(?????)倍。?????A.3?????????????B.27?????????????C.6?????????????D.123．7個(gè)5是(????)。?????A.12????????????B.40?????????????C.75????????????D.354．36里面有幾個(gè)4？(?

3、????)?????A.8?????????????B.32?????????????C.9?????????????D.385．要使●是○的2倍，再畫（????）個(gè)●。?????A.3?????????????B.4?????????????C.5?????????????D.2考查目的：通過(guò)選出正確的答案，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握解決有關(guān)“倍數(shù)”的問(wèn)題。答案：①：D???????②：A???????③：D????????④：C???????⑤：B解析：第③小題：先數(shù)出○的個(gè)數(shù)，再求出○的2倍，就是●的個(gè)數(shù)，最后算出缺幾個(gè)。三

4、、解答1.蘋果是梨的多少倍？2．3．青蛙弟弟捉了9只害蟲，青蛙哥哥捉的害蟲只數(shù)是青蛙弟弟的3倍。青蛙哥哥捉了多少只害蟲？它們一共捉了多少只害蟲？4．芳芳今年7歲，姨媽今年42歲。今年姨媽的年齡是芳芳的幾倍？?jī)赡昵耙虌尩哪挲g是芳芳的幾倍？5．（1）松鼠的只數(shù)是兔子的幾倍？（2）青蛙的只數(shù)是小狗的幾倍？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？考查目的：會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)“倍數(shù)”的各種數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題。答案：第1小題：12÷4＝3?第2小題：3×4＝12（個(gè)）第3小題：9×3＝27（只）；27＋9＝36（只）或9×4＝36（只）?????

5、第4小題：42÷7＝6；42－2＝40（歲）??7－2＝5（歲）??40÷5＝8第5小題：（1）24÷6＝4???（2）18÷9＝2???（3）略??解析：第1、2兩題為看圖列式；第3小題第一個(gè)問(wèn)是“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題，用乘法解決；第二個(gè)問(wèn)題一般用加法解決，注意提醒學(xué)生不要形成思維定勢(shì)，用乘法解決的算法不要求全班掌握；第4小題第一個(gè)問(wèn)是“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題，用除法解決；第二個(gè)問(wèn)是一個(gè)變式練習(xí)，算兩年前她們年齡的倍數(shù)關(guān)系，兩人的年齡都要減去2再來(lái)求，不要求列綜合算式；第5小題的第（1）（2）小題

6、都是有關(guān)“求倍數(shù)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題，注意引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出與所要解決問(wèn)題有關(guān)的數(shù)學(xué)信息；第（3）小題鼓勵(lì)學(xué)生打開思路，只要合理就可以。