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1、義龍新區(qū)第一中學韋應堅足球-前額正面頭頂球教學設計一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、學法分析五、教學過程六、效果分析主要內(nèi)容一、教材分析本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、戰(zhàn)術復雜，動作難度大等特點，符合高中學生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學習的內(nèi)容雖然是足球的基本技術中的單個技術，但是在足球比賽中，各種頭頂球技術可用于傳球、攻門、搶斷、阻截等，因此被稱為第三只腳。因此，與其他基本技術同樣重要。二、學情分析本節(jié)課
2、的教學對象是高三年級的學生，水平五階段的學生經(jīng)過高中兩年的體育洗禮，熟悉了足球運動的基本技術，對足球有著一定的興趣，但是他們對于相對較難得技術動作如——足球頭頂球技術的掌握有不同的差異。三、教學目標本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。培養(yǎng)學生積極自覺鍛煉的習慣和對足球的興趣。在學習足球跳起頭頂球技術的過程中，可以發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，還可以提高學生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。三、教學目標1、認知目標：通過教學，使學生進一步理解頭
3、頂球的動作概念。2、技能目標：發(fā)展學生的身體素質(zhì)，使70%的學生掌握足球頭頂球技術，提高學生對球的控制能力、支配能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生相互合作，密切配合的團隊合作精神。4、重點：頂球部位、用力方法、頭擊球時機。5、難點：根據(jù)球的速度、路線，準確地做出頭擊球動作。教法：主要采用示范講解法、游戲法、練習法、評價法、優(yōu)秀學生示范法等教學法：采用自主探索、練習、互相評價、小組合作等方法，結(jié)合“聽、想、看、練”學習這一動作技術。三、教學方法本課教學過程分為三個部分：開始部分，基本部分，結(jié)束部分。三、教學
4、過程（一）準備部分1、課堂常規(guī)：集合整隊，清點人數(shù)、安全教育等。2、通過觀看視頻的方式引入本課的教學內(nèi)容目標及要求。（一）準備部分3、熱身活動（1）步梯小碎步跑；（2）繞障礙物跑；（3）徒手操；由于在頭頂球技術在很多的地方要運用到頸部、腰部所以這幾個地方的肌肉和關節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關節(jié)活動開，以免發(fā)生運動損傷。（4）輔助練習：徒手模擬頭頂球練習（二）基本部分1.頭頂球技術示范（1）介紹概念和定義：指運動員有目的地用前額將球擊向預訂目標的動作。（2）技術結(jié)構(gòu)1、移動選位2、身體擺動3、頭頂球
5、4、觸球后的身體平衡（二）基本部分2、組織學生練習總共五組練習，先進行學生分組，拉開間距，整隊練習。提示動作要領，使學生在練習中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學生自主練習的的自覺性。要求：不扎堆聊天，盡量分散，不互相干擾。（二）基本部分（1）兩人扶肩頭夾球左右滑步練習（二）基本部分（2）頭頂固定球練習（二）基本部分（3）兩人一組拋頂球練習（二）基本部分（4）頂?shù)蹴斍蚓毩暎?）頂球射門練習（6）教學比賽1、整隊集合，做放松操。2、課堂總結(jié)。3、回收器材。（三）結(jié)束部分平均心率為：130--135次/分，最高心
6、率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘運動密度約為40%，運動負荷為中等。預計通過本次課讓大部分學生掌握足球頭頂球技術，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。三、教學效果評價懇請各位老師批評指正！謝謝！
