敘述人稱 (2).ppt

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1、敘述人稱版本：人教版2003高二選修《外國小說欣賞》單位：蒲縣高級(jí)中學(xué)班級(jí)：高三210班姓名：段茹峰狐貍和烏鴉的故事一天，一只烏鴉偷來一塊肉，它停在樹上，正要飽餐一頓，這時(shí)，樹下走來一只狐貍。這只狐貍也正好肚子里餓得難受。當(dāng)它看見樹上烏鴉嘴上的那塊肉時(shí)，已經(jīng)垂涎三尺了。它想，怎樣才能將肉騙過來呢？它想了想，靈機(jī)一動(dòng)，抬頭對(duì)烏鴉說：“尊敬的烏鴉小姐，你今天可真漂亮，不過據(jù)說你的歌聲更美，不知是不是這樣？”烏鴉一聽，知道狐貍在打自己的主意，便閉口不理。狐貍看見此計(jì)不成，拔腳就走，邊走邊說：“沒想到我今天碰到一只啞巴，原來你根本不會(huì)唱歌。”烏

2、鴉一聽急了，趕緊張開嘴唱歌，這樣一來，肉就掉下去了。狐貍叼起肉，一溜煙跑了。“十月一日。早晨，我極其吃驚地看到，船隨著漲潮浮了起來，被沖得離海岸更近了。一方面，這對(duì)我是一個(gè)安慰，我看到船仍直立在那里，沒有被打成碎片。我希望，如果風(fēng)力減弱了，我可以上船找些食物和必需品來維持生計(jì)；另一方面，它又讓我陷入失去同伴的悲痛之中。我想，如果我們當(dāng)時(shí)都在船上，我們或許可以挽救我們的船，至少，他們不至于會(huì)被淹死。若是他們也能獲救，我們就可以用船的殘骸造一艘舢板，把我們帶到其他地方。在這一天的大部分時(shí)間里，我都對(duì)這件事痛苦懊喪。但是，后來我看到大船上并沒

3、有進(jìn)多少水，我便走向沙灘的盡頭，然后游水上了大船。這一天雖然沒有一絲風(fēng)，但雨一直下個(gè)不停。”《魯賓遜漂流記》第一人稱第一人稱敘述角度，從“我”出發(fā)，一以貫之。凡是“我”沒有出場(chǎng)的地方，“我”沒有看到的東西，都無法寫。即使“我”在場(chǎng)，除“我”之外的人物內(nèi)心活動(dòng)，也不能直接寫，只能通過人物的行動(dòng)、言語、表情等間接表現(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)：小說情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了。缺點(diǎn)：主觀渲泄的過分和客觀視域的局限。主觀渲泄的過分是指可能流于脫離小說情節(jié)的議論、抒情，客觀視域的局限是不能涉及除“我”之外的所見所聞，這就限制了小說這種文體表現(xiàn)生活的自由

4、度。注意：第一人稱敘述中，“我”不是作者，而有人一看到“我”，就以為是作者本人，這是錯(cuò)誤的，“我”與小說中其他任何一個(gè)角色一樣，只是小說中的一個(gè)角色，沒有特殊性，“我”可以是主角，也可以是配角。例如魯迅的《孔乙己》，“我”是一個(gè)小學(xué)徒，在小說中只是非常次要的角色，而主角則是孔乙己。小說通過小學(xué)徒“我”的眼光看孔乙己和其他人物的表演，從而展現(xiàn)世態(tài)的炎涼，孔乙己命運(yùn)的可悲。安排一個(gè)“我”做目擊者，這就比用第三人稱更為真實(shí)地揭示人物性格遭際命運(yùn)。第三人稱這種敘述視角，小說的敘述者不但了解小說里全部細(xì)節(jié)的發(fā)展，而且了解小說中所有人物的心理動(dòng)態(tài)，

5、就連兩個(gè)人之間的悄悄話，敘述者也知道；連第二個(gè)人都無法知道的人物內(nèi)心最隱秘的想法，敘述者也了如指掌，這是一種全知視角。優(yōu)點(diǎn)：比第一人稱和第二人稱在敘事方面都更方便，無所不知，全知全能。缺點(diǎn)：不如第一人稱的敘述那么親切和沒有距離感，作者總把讀者排斥在外。第二人稱運(yùn)用第二人稱寫作，一般不能稱為真正的第二人稱小說。嚴(yán)格地說來，第二人稱敘述，算不上一種敘述角度。它不是講述者，而是被講述者，是小說中的一個(gè)人物。它和第三人稱的情況差不多，敘述者也在局外，但與第三人稱略有不同：它與人物有著密切對(duì)話的關(guān)系。魯智深大鬧野豬林話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林

6、沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將起來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來。喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)。”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰、跨一口戒刀，提禪杖，掄起來打兩個(gè)公人。這段描寫中，作者的敘述視角并沒有改變，還是第三人稱，但小說中的人物敘述視角卻發(fā)生變化，魯智深大鬧野豬林，完全是兩個(gè)公人眼中看出：先寫自己水火棍被物隔去，再寫一條禪杖飛到。再寫出現(xiàn)個(gè)胖大和尚，最后寫公人眼中胖和尚的裝束，這樣寫法，避免了小說寫作上的單一呆板，人物感受也更為真切。小說中人物

7、敘述視角的變化，往往被忽視，故要稍加留心，細(xì)細(xì)品味。課后練習(xí)：試分析《林黛玉進(jìn)賈府》的敘事角度。