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1、回顧·拓展一【課時安排】1課時【課程要求】綜合性學習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與生活實踐的緊密結(jié)合?！窘虒W重難點】“交流平臺”中緊緊圍繞本組課文的訓練重點進行設(shè)計，即體會作者怎樣運用聯(lián)想和想象來表達自己的感受。“日積月累”中安排的內(nèi)容是積累有關(guān)描寫大自然的詩句，目的是使學生積累優(yōu)美詩句，感受清新而有情致的大自然，了解詩人借大自然表達的思想感情?！叭の墩Z文”中的內(nèi)容是《妙答“一”字詩》，重點是體會“一”字詩的妙處?！緦W情分析】學生對交流的內(nèi)容有話可說，在學生各抒己見
2、的基礎(chǔ)上，教師應引導學生重點交流作者為什么要運用聯(lián)想和想象來表達自己的感受，以及這樣表達的好處?！叭辗e月累”和“趣味語文”既能開闊學生視野，又能激發(fā)學生對語文的興趣?！窘虒W目標】1．通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，引導學生學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。2．通過讀、理解、聯(lián)想、背誦等方法，體會古詩句的意境并積累古詩中的名句。3．熟讀趣味故事，體會祖國語言文字的魅力，感受人物的才思敏捷。評價任務：評價任務一：通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，學生總結(jié)作者的表達方法。評價任務二：通過讀、理解、聯(lián)想、背誦等方法，
3、說出古詩句的意境，并積累古詩中的名句。評價任務三：熟讀趣味故事，感受人物的才思敏捷，感受祖國語言文字的魅力?！窘虒W過程】4/4教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一交流平臺活動一回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什么不同。說出《山中訪友》《山雨》和《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上的不同點。活動二1．聯(lián)系《草蟲的村落》，小組內(nèi)交流自己的收獲和體會，體會聯(lián)想和想象的魅力。2．交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟。介紹相關(guān)的課外閱讀文章及書籍。（完成目標一）交流收
4、獲，總結(jié)表達方法。（評價目標一）環(huán)節(jié)二日積月累活動一1．師：在許多描寫景物，贊美祖國大好河山的詩作中，詩人以其獨特的視角，大膽想象，抒發(fā)情感，留下了光輝的篇章，今天我們就來欣賞其中的幾句。2．師：出示日積月累中的句子。（幻燈片）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）學生能正確、流利地朗讀古詩句，理解古詩句的意境。4/4臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?/p>
5、3．學生選擇其中的幾個詩句，體會詩人在寫景過程中的聯(lián)想與想象?；顒佣?．背誦并積累這些詩句。有興趣的同學讀讀背背原詩。2．指導交流課前收集的詩句。（完成目標二）能正確背誦古詩句，積累古詩句中的名句。（評價目標二）環(huán)節(jié)三趣味語文活動一1．師：啟發(fā)談話，引出學習主題。（1）我們中華民族有著幾千年的歷史，在歷史的長河中，出現(xiàn)了許許多多啟迪智慧的人文趣事，讀了這樣的故事，可以讓人受到啟發(fā)，獲得智慧。（2）今天，我們就來閱讀一篇趣味語文故事。2．同桌合作探究，品悟故事趣味。3．全班交流，體會“一”字詩的妙處。學生能熟讀“一”字詩，并能
6、說出詩的妙處。活動二1．學唱《一字詩》。2．學生交流自己搜集的趣味語文故事。（完成目標三）學生能在交流中感受到祖國語言文字的魅力。（評價目標三）【板書設(shè)計】回顧·拓展一交流平臺：聯(lián)想和想象的魅力。4/4日積月累：融入想象、寫景的詩句，趣味語文：一字詩啟迪智慧4/4
