我看見了大海_教案1 (2).doc

《我看見了大海_教案1 (2).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、我看見了大?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．理解課文內(nèi)容，明白繼父帶“我”去看海的意義。2．體會(huì)語(yǔ)言文字所蘊(yùn)含的情感，使學(xué)生充分體會(huì)和感受到繼父對(duì)我的愛，從中受到熏陶和感染，感受繼父的偉大。3．有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】引領(lǐng)學(xué)生品味繼父的言行，從而讓學(xué)生走近這位無(wú)私、高尚、偉大的繼父?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小黑板【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，揭題設(shè)疑、初步感知。1．齊讀課題——我看見了大海。2．快速瀏覽課文，思考：我在什么時(shí)候、什么地方看到怎樣的大海？3．設(shè)疑：文中既然沒有寫到我去看大海的情景，為什么課題說我看見了大海了呢？4．用心讀文，讀后告訴大家你讀懂了什么？5．在讀懂句子

2、、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找一找令你感動(dòng)的句子，作一作批注，最后交流。二、深入情境品讀感悟1．品讀點(diǎn)：品味父親說的幾句話（1）找出父親說的幾句話“來，河子，伯伯帶你去串門兒?！薄叭ネ饷婵纯窗?，河子，外面有好多好玩的東西?！薄胺判陌?，河子，誰(shuí)笑話你，我就這樣——“河子，抬起頭，別害怕！”“喂，過來認(rèn)識(shí)一下，小家伙們，這是河子，你們的小朋友河子。”2/2（2）自由地讀一讀，想一想，該怎么讀，為什么要這樣讀？（3）指讀、評(píng)讀、分角色朗讀。2．品讀點(diǎn)：品讀繼父給我講大海故事，鼓勵(lì)我獨(dú)自生活（1）默讀課，提出不懂的問題。（2）學(xué)生提出的一些簡(jiǎn)單問題，小組內(nèi)合作解決。（3）引導(dǎo)學(xué)生提出有價(jià)值的

3、問題：①為什么繼父看見“我”做了原先不能做的事情的時(shí)候，繼父就會(huì)變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動(dòng)地的大事？②繼父就要死了，帶“我”去看大海這“撒謊”一事，完全可以瞞著我，為何在臨死前把它說出來呢？（4）帶著以上兩個(gè)問題，小組合作探究。①用自己喜歡的“方式”自主讀文，認(rèn)真思考。②小組交流每人探究的結(jié)果。③全班匯報(bào)交流。3．品讀點(diǎn)：品讀“我的變化”（1）找出原先的我和長(zhǎng)大后了的我的一些變化的語(yǔ)句。（2）讀讀這幾句話，看到這一變化，你最想說的是什么？從中你又體會(huì)到什么？三、自由練筆，升華情感。1．談?wù)剬?duì)課題“我看見了大?！彼囊馑?。2．小練筆最后一句話：“伯伯，我看見了大

4、海，真的，我看見了……”，寫下所省略的內(nèi)容。3.有感情朗讀課文?！景鍟O(shè)計(jì)】我看見了大海繼父河子鼓勵(lì)克服自卑培養(yǎng)自食其力無(wú)私的愛2/2