材料與我們的生活_教案1.doc

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1、材料與我們的生活【教學目標】1．引導學生調(diào)查研究材料對生活的影響，意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。2．以調(diào)查一次性筷子為主題，組織學生搜集和整理有關資料，交流調(diào)查研究。3．尊重學生的個性，讓學生自主研究，使學生從調(diào)查研究的社會實踐中體驗到活動的樂趣和成功的喜悅，從而樂于用學到的知識改善生活?！窘虒W重難點】調(diào)查一次性筷子與我們生活的關系，小組合作撰寫調(diào)查報告，交流收獲及成果?！窘虒W準備】與一次性筷子有關的資料?！窘虒W過程】一、導入新課。前面我們已經(jīng)認識了我們身邊的材料，誰能說一說，材料給我們的生活帶來了什么？二、選定主

2、題，調(diào)查研究。（一）教師提供調(diào)查主題：一次性筷子和我們的生活。（二）學生分組制定計劃，主要將重點放在時間的確定、研究的方法、準備、步驟、預期要達到的效果及結論形式等。（三）實施研究。（四）撰寫調(diào)查報告。主要包括：調(diào)查目的、調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查內(nèi)容、我們看到的事實、我們對現(xiàn)象的分析、我們的想法等。三、匯報交流。（一）交流各組的調(diào)查成果。引導學生采用多種形式展示交流，如照片、圖畫、手抄報等。（二）提出倡議，落實行動。從調(diào)查中我們可以看出，使用一次性筷子不僅浪費資源，同時也嚴重危害我們的身體健康，那我們應該怎么做呢？鼓勵學生通過辦黑板報、開主題班會

3、、上街宣傳等形式呼吁人們少用一次性筷子。1/1