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《宋琳德育教學(xué)反思.docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、德育教學(xué)反思哈現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校宋琳從畢業(yè)分配來到職業(yè)高中已經(jīng)近二十年了,每每思索職業(yè)高中學(xué)生和重點高中普通高中學(xué)生有何不同?我也慢慢從開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的理解,我想他們也是孩子,同樣需要愛,也許是比別人慢了幾步,但不代表他們將來不成材,他們同樣需要我們的關(guān)愛,在愛中成長。下面就談?wù)勥@些年的一些心得體會。首先,職業(yè)高中的學(xué)生普遍是成績低素質(zhì)差,不愿學(xué)習(xí)甚至是除了學(xué)習(xí)干什么都行,他們喜歡玩游戲勝過對課業(yè)的興趣,上課時吃零食是每天必做的功課,做為老師來講,我們一方面是在學(xué)校嚴格要求下必須完成教學(xué)任務(wù),另一方面是面
2、對頑劣的學(xué)生要教育他們成人成才,我想我們做為職業(yè)教育的中堅力量,教育才是最重要的,只有先育人,然后才育才。應(yīng)該在教育好學(xué)生的基礎(chǔ)上才完成必要的教學(xué),否則,即便是抓教學(xué)也沒有太好的效果。在這次競賽輔導(dǎo)中我對此深有體會。比如我在選拔參賽學(xué)生時進行了一次考試,有一個學(xué)生給我留下了深刻的印象,他的C語言學(xué)得并不算太好,有的命令記憶不牢,并且上課時從不記筆記,只憑腦力,但是這個學(xué)生原來在市重點讀過一年高一,所以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好,我出了一道楊輝三角形題,這道題我以前沒有講過,而且我們的C語言課上還沒有講到數(shù)組,但他卻用了數(shù)組,因為
3、不太了解該圖型的構(gòu)成方式,他在excel中進行了圖型的順序排列,并且認真觀察找到了數(shù)間的關(guān)系,然后用C語言實現(xiàn)出來了。說實話,當(dāng)初我并不看好他,因為他平時的成績并不好,但是這次考試使我改變了看法,教者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,所謂人盡其才,在這次選拔考試中我出的三道題他全部都做出來而且都正確,因為這件事,我陷入了深深的思索。我們的學(xué)生需要的是什么?是什么樣的知識和什么樣的老師? 我想,他們更喜歡的是在玩中學(xué),在常規(guī)教學(xué)模式之外以其它方式求學(xué),這要求我們老師不僅有知識而且要有掌握主動的能力。比如我校本學(xué)期進行了一次全校
4、性的技能大賽,在參加活動的過程中,學(xué)生的積極性空前高漲,每天的學(xué)習(xí)熱情也很高,這讓我想到,也許這就是我們教好學(xué)生的最好的手段,回想歷次我們報名參加比賽,進行課外小組輔導(dǎo)時,學(xué)生都非常積極,并且能做到全身心地投入,比他們平時上課時的表現(xiàn)有點判若兩人,所以這很值得我們?nèi)パ芯亢退妓鳎绾文苷业揭粋€契合點,讓競賽方式和平時的教學(xué)更好的融合在一起,為讓我們的學(xué)生真正的學(xué)到有用的有益終身的技能?!∑浯?,職業(yè)高中的學(xué)生大多家庭里不太重視,像我們校每個班大概有近三分之一的單親家庭,此外還有一些學(xué)生因為父母忙于買賣所以是獨自居住,或
5、跟隨爺爺奶奶一起,沒有管束和約束,自制力差,所以比較自由散漫,難受約束,強制他們有時也會適得其反。這就要求我們老師能深入其內(nèi)心,用溫暖的話語或動作去感化他們。比如我在這次競賽選拔考試那天,有一位學(xué)生的外婆剛剛?cè)ナ溃男那榉浅2?,這個學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好,特別用功,因為思念外婆所以在考試中發(fā)揮失常,因為他平時對我比較信任,我們處的關(guān)系也很好,所以我單刀直入地提到了令他傷心的這件事,并說了我自己外婆的事,將心比心,很讓他感動。另外,他只做對了一道題,另一位同學(xué)也是做對了一道題,我選了他而沒選另外的那位同學(xué),雖然我是綜合考
6、慮的,但是他卻以為我是照顧他而選上了他的,所以思想上有包袱,這時我又找到了他直接告訴他,因為兩人情況相同但是他用的時間短,所以他是憑借自己的能力選上的,他非常高興而且釋然并在此后更加努力了。在和學(xué)生不斷的接觸和磨合中,我更加了解他們了也更明確了自己的責(zé)任。在真心對待學(xué)生的同時我也收獲了他們的友情和信任,也讓我從我的教育教學(xué)中獲得了提升和進步。真心感謝教師工作的美好。