做一個幸福的教師.ppt

《做一個幸福的教師.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、高陵鎮(zhèn)小學(xué)3月18日做一個幸福的教師名師眼中的幸福朱永新：提高效率朱永新，男，1958年8月生，江蘇大豐人，中國教育學(xué)會副會長，中國葉圣陶研究會副會長兼秘書長，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等兼職教授。新教育實驗發(fā)起人。代表作品有《我的教育理想》《新教育》《我的閱讀觀》.朱永新：提高效率當(dāng)教師專業(yè)化程度低的時候，職業(yè)與教師個體生命之間必然產(chǎn)生斷裂并構(gòu)成緊張關(guān)系，這種緊張關(guān)系，正是職業(yè)倦怠的根源。其實，比減輕負(fù)擔(dān)更重要的是提高效率，減少無用功。要提高效率，只有提高專業(yè)化水平一條路可走。與其“

2、減負(fù)”，不如“增效”，效率提高了，負(fù)擔(dān)自然就減下來了。于漪：讓工作有趣于漪，女，江蘇鎮(zhèn)江人。1929年2月7日生，1951年7月畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系。長期從事中學(xué)語文教學(xué)，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。1978年被評為語文特級教師。曾任全國語言學(xué)會理事，全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長等職。代表作品：《于漪語文教育論集》《于漪文集》等。于漪：讓工作有趣其實，若想感受做教師的幸福，要把了解學(xué)生當(dāng)成是一個非常有趣的事情。若想上好課你是要動很多腦筋的，不僅對文本解讀要到位，而且要對學(xué)生的知識水平、內(nèi)心需求、興趣愛好都進(jìn)行了解。如果把事

3、情都看得很累，那自己就不舒服了。其實帶著一種興趣，一種探究的心態(tài)，去跟孩子交流溝通，你會覺得很有趣。竇桂梅：捧起好書竇桂梅，女，1967年4月出生，漢族，中共黨員。從教于清華附小，現(xiàn)任清華附小黨總支書記、校長。全國著名特級教師，博士提名全國中小學(xué)中青年“十杰教師”，先后獲得全國模范教師，全國師德先進(jìn)個人，全國教育系統(tǒng)勞動模范，被評為“建國六十年來從課堂里走出來的教育專家”之一。竇桂梅：捧起好書我經(jīng)常在生活中，在書信里、電話中，和朋友交流讀書、工作的體會。交流完畢，每每心情舒暢，仿佛從空氣清新的田野剛剛休整歸來。百

4、憂勞心的日子里，能有這樣的朋友們一起經(jīng)營人生的時光，實在是一種幸運。李鎮(zhèn)西：心態(tài)陽光李鎮(zhèn)西，男，四川樂山人，1958年8月生，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家、2000年“全國十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎。現(xiàn)任成都市武侯實驗中學(xué)校長。另外有同名山西省軟科學(xué)研究院院長的信息。代表作品：《愛心與教育》、《從批判走向建設(shè)》等。李鎮(zhèn)西：心態(tài)陽光幸福，源于心態(tài)；不幸福，也源于心態(tài)。如果我們對自己的職業(yè)不滿意，其實只有兩種選擇：要么改變職業(yè)，要么改變職業(yè)心態(tài)！怎樣做一個幸福的教師一、胸中有夢怎樣做一

5、個幸福的教師我們的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)猶如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應(yīng)當(dāng)猶如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中，同時也“照亮”了自己。二、身上有情怎樣做一個幸福的教師別讓我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦，讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩……給我樸質(zhì)，給我深度，讓我每天教學(xué)時避免煩瑣平淡，讓我在工作時，拋開個人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱，讓我的手在懲罰時變得輕纖，在愛護(hù)時更加溫柔……（智利著名女詩人米斯特拉爾語）三、手中有書怎樣做一個幸福的

6、教師幸福的教師都明白：只有多讀書方可重新認(rèn)識自己，保持頭腦的清晰，在競爭日漸激烈的社會中永遠(yuǎn)立于不敗之地。讀書會讓枯燥的生活變得有意義，會讓工作永葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈，寧靜，浪漫，激情……四、眼中有事怎樣做一個幸福的教師幸福的教師在工作中善于觀察事物，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時跟進(jìn)?？梢哉f，幸福的教師個個是眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能夠做到用眼睛表達(dá)，用眼睛說話，隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)生與家長欲言又止的問題，提前看到學(xué)生與家長的下一步要求、打算，把問題解決在學(xué)生與家長提出要求之前。五、

7、工作有心怎樣做一個幸福的教師幸福的教師的“心”表現(xiàn)在有一顆認(rèn)真細(xì)致的心，有一顆博大寬容的心。在評價孩子中，要能保持鼓勵性的傾向，使孩子時刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣；孩子犯錯時，能給孩子一個臺階下，當(dāng)孩子取得成績時；別忘了給孩子送上一片掌聲；孩子有疑難時，是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友；當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時，讓自己成為最好的欣賞者。六、生活有“色”怎樣做一個幸福的教師“不會休息的人就不會工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。業(yè)余生活中最好的是豐富的文化生活，它可以極大地改善一個人的心態(tài)，

8、調(diào)節(jié)一個人的情緒。無論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，參與一些有益身心健康的活動，培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好。