口語(yǔ)交際課件.ppt

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1、小故事:《悲劇是這樣產(chǎn)生的》在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問(wèn)護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是些什??？”你猜那護(hù)士如何回答？護(hù)士隨口答道：“多啦，都是些難治的病?！辈∪擞謫?wèn)：“象我這樣的病多久能治好？護(hù)士不耐煩了，回答：“你只管好好養(yǎng)病，問(wèn)這么多干啥。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵?！边@幾句話對(duì)病人無(wú)疑是晴天霹靂，使他感到求生無(wú)望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。你能說(shuō)說(shuō)造成悲劇的原因嗎？口語(yǔ)交際說(shuō)話注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語(yǔ)文明、得體自主學(xué)習(xí)閱讀課本第68頁(yè)知識(shí)短文，將知識(shí)點(diǎn)分點(diǎn)歸納：與人交流要注意：1、注意說(shuō)話對(duì)象的年齡、身份等。2、注意場(chǎng)合。3、注意說(shuō)話文明得體。小

2、游戲1、張華是個(gè)十三四歲的中學(xué)生，他問(wèn)七八十歲的老人：“你幾歲啦？”2、母親打電話給在外讀書的小亮，反復(fù)叮囑他注意安全，小亮不耐煩了說(shuō)：“你怎么這么啰嗦?。课也皇呛煤玫貑?！”3。王小麗迷路了，向一位過(guò)路的老奶奶問(wèn)路：“老奶奶，您好！請(qǐng)問(wèn)附近的5路公共汽車站臺(tái)怎么走？”（一）（03南寧中考題）下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）（2分）Ａ、為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)尚，新食堂貼出標(biāo)語(yǔ)：“一飯一疏，來(lái)之不易，光盤行動(dòng)，從我做起?！保隆②w明不小心弄壞了李強(qiáng)的書，李強(qiáng)對(duì)他說(shuō)：“你簡(jiǎn)直像只老鼠，啃書真給力?！保?、在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住哪個(gè)要闖紅燈的中年男人說(shuō)“你色盲??？連紅綠燈都不分?！保?、黃老板的女兒

3、在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，他逢人便說(shuō)：“令愛(ài)真不賴，為咱老黃家長(zhǎng)臉了?！焙献魈骄看痤}模式勸說(shuō)類：稱呼+正面引導(dǎo)（以理服人）道歉類：稱呼+道歉語(yǔ)+道歉緣由+補(bǔ)救措施邀請(qǐng)類：稱呼+問(wèn)候語(yǔ)+自我介紹+邀請(qǐng)目的（二）（03柳州中考）柳州市開(kāi)展“關(guān)愛(ài)山川河流——美麗柳州·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，假設(shè)你是志愿者，正在水塘邊清掃垃圾，當(dāng)你看到一位中年婦女正要把垃圾倒在水塘邊時(shí)，你上去阻止你說(shuō)：（2分）中年婦女說(shuō)：“為什么不可以倒？我們一直都倒在這里?！蹦阏f(shuō)：（2分）情境表演1、學(xué)生甲在食堂排隊(duì)打飯，不小心碰掉別人的碗，他該怎么說(shuō)呢？2、暑假，王陽(yáng)同學(xué)和爸爸媽媽外出旅游，他們坐在大巴車上，一位中年男子在車上吸煙，

4、王陽(yáng)對(duì)男子說(shuō)了幾句，男子立刻熄滅香煙，并表示歉意，假如，你是王陽(yáng)，該怎么說(shuō)？通過(guò)這堂課，你有什么收獲？請(qǐng)你給自己評(píng)價(jià)。教師寄語(yǔ)文明的語(yǔ)言就像一座橋梁，能夠成為人與人溝通的紐帶。文明的語(yǔ)言可以營(yíng)造和諧的氣氛，化解怨氣，令人心平氣順。我們說(shuō)話注意對(duì)象、場(chǎng)合，說(shuō)話文明得體