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《葉圣陶先生二三事.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、我們是否能深刻的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點？我們又想要成為一個什么樣的人？當(dāng)你離別之時，你希望別人是怎樣評價你呢？今天我們一起跟隨張中行的目光，看看他眼中的葉圣陶先生是怎樣的一個人。導(dǎo)入課題葉圣陶先生二三事張中行內(nèi)江市東興區(qū)順河鎮(zhèn)中心學(xué)校熊俊張中行：原名張璇，學(xué)名張璿，河北省香河縣河北屯鄉(xiāng)石莊（今屬天津市武清區(qū)河北屯鎮(zhèn)）人，著名學(xué)者、哲學(xué)家、散文家。主要從事語文、古典文學(xué)及思想史的研究。曾參加編寫《漢語課本》、《古代散文選》等。合作編著有《文言文選讀》《文言讀本續(xù)編》；編著有《文言常識》、《文言津逮》、《佛教與中國文學(xué)》、《負(fù)暄瑣話》等。是
2、二十世紀(jì)末未名湖畔三雅士之一，與季羨林、金克木、鄧廣銘合稱“未名四老”。季羨林先生曾稱贊他為“高人、逸人、至人、超人”。認(rèn)識作者葉圣陶：（1894-1988）名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、語文學(xué)家。早期代表作長篇小說《倪煥之》?！熬乓话恕笔伦兒?，積極參加愛國抗日活動，發(fā)表了《多收了三五斗》等著名的短片小說，技巧日臻圓熟。葉圣陶還是中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者。人物介紹作者和葉圣陶先生，都是著名的語文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個月后，作者就寫下了這篇文章。作者通過對葉先生言行
3、的記述，表達(dá)了對葉先生的懷念之情，贊美了葉先生的高尚品性；同時也闡明并贊揚了葉先生的語文主張。寫作背景字詞句 音形義累贅拖沓妥帖顛沛流離丁卯修潤誨人不倦以身作則不恥下問mǎopèitiēzhuità譬如躬行君子，則吾未之有得。譯：做一個身體力行的君子，那我還沒有做到。學(xué)而不厭，誨而不倦，何有于我哉。譯：學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，對我來說，做到了哪些呢？己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。譯：仁愛之人，自己決定對人建立仁愛之心，別人才會對你仁愛，自己決定對人豁達(dá)（寬容），別人才會對你豁達(dá)（寬容）。第一部分（①）：介紹寫作本文的緣由（原
4、因）。第二部分（②）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（③-⑤）：從工作、生活方面詳寫葉圣陶先生“寬待人”的一面。第四部分（⑥-⑧）：從語文方面詳寫葉圣陶先生“律己嚴(yán)”的另一面。第五部分（⑨）：談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。1、理解課文的層次結(jié)構(gòu)。整體感知（1）第③自然段：修改文章（2）第④自然段：送客（3）第⑤自然段：回信（1）第⑥自然段：寫話（即作文）要像話（即句順意明）（2）第⑦自然段：文風(fēng)（即語言表達(dá)）要簡潔（3）第⑧自然段：重視語文，力求完美，以身作則,鞠躬盡瘁（即在文字上）——區(qū)分“做”和“作”的用法2、課文記
5、述葉圣陶先生“寬待人、律己嚴(yán)”的品質(zhì)分別用了哪些事例來體現(xiàn)？寬待人：嚴(yán)律己：緣由：葉圣陶先生去世了，作者寫文章來紀(jì)念他，希望自己和其他從事寫作的人，能夠像葉圣陶先生一樣以身立德并踐行他的文學(xué)主張。1、請具體說說作者寫這篇文章的緣由是什么？賞析探究2、作者得知葉圣陶先生逝世的消息說“心里立即罩上雙層的悲哀”，這“雙層的悲哀”的含義是什么？這“雙層的悲哀”的含義是：一層是先生的去世，是語文界的一大損失；另一層是先生在除夕這樣一個合家團(tuán)聚、喜慶歡樂的氣氛中永遠(yuǎn)地離開了人世，更加讓人悲傷和心痛。3、課文第②段引用了孔子的名言來概述了葉圣陶
6、先生哪個方面的品德？有什么作用？在第②段運用孔子的名言來概述葉圣陶先生為人師表的高尚品德。有著總起下文的作用。4、作者在課文⑥、⑦段中談到了葉圣陶先生的語文主張.作者用了一個什么詞來表述葉圣陶先生的這個語文主張？具體指什么？（用書上的原詞句回答）“寫話”這個詞表述了葉先生的語文主張。這種語文主張具體指：平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話；還特別重視“簡潔”。5、齊讀第⑨段，體會其含義與作者所表達(dá)的情感。這一段的含義是：葉圣陶先生雖然離開人世，但他的往事讓作者記憶猶新，他的“寫話”主張以及他的精神
7、品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵著后人。特別是“往矣”兩個字，表現(xiàn)出作者對葉圣陶先生的逝世的無奈、沉痛和悲哀情感，又突出了作者對他的懷念情感的真切。6、作者與葉圣陶先生亦師亦友，極力推崇葉圣陶先生的“寫話要像話而且簡潔”語文主張。說說你對這篇文章的文風(fēng)感受是怎樣的？本文堪稱張中行先生實踐葉圣陶先生語文主張的一個范例。其態(tài)度誠懇，敘述平實，語言樸素，所寫正是簡明而有條理的口頭語，同時又不失其精致。文中，作者并沒有空泛的敘議，而是通過一件件具體的事例來再現(xiàn)葉圣陶的精神品質(zhì)，有著鮮明的形象性和動人的情感力量。這篇文章表達(dá)了怎樣的主題思想？作者在課文中選取了
8、幾件典型事例，展示了葉老先生的寬以待人、嚴(yán)以律己的品格，表現(xiàn)了葉老先生為人謙和誠懇、平易近人，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的態(tài)度，闡述了葉老先生“寫話”的主張，表達(dá)了對他的真切的悼念之情。理解主題（1）葉先生不恥下問，請“我”幫他修潤課本的文字。（2）在
