有余數(shù)的除法.ppt

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1、有余數(shù)的除法一、擺一擺，比較感知（一）擺一擺，回顧除法意義問題：1.讀一讀，你知道了什么？2.擺一擺，說一說你是怎樣做的。3.能把擺的過程用算式表示出來嗎？把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）一、擺一擺，比較感知（一）擺一擺，回顧除法意義問題：1.這個(gè)算式什么意思？2.這個(gè)意思你還在哪看到了？問題：1.觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.現(xiàn)在你還會(huì)擺嗎？互相說一說你打算怎樣做。3.這1個(gè)草莓怎么不擺了？4.能把你的想法用算式表示出來嗎？（二）擺一擺，解決新問題把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。一、擺一擺，比較感知問題：1.這個(gè)算式什么意思？7÷2＝3（盤）1（個(gè)）……2.這個(gè)意思你還在哪看

2、到了？一、擺一擺，比較感知（二）擺一擺，解決新問題問題：比較，有什么相同？有什么不同？小結(jié)：算式里的“1”表示剩下的1個(gè)草莓，在算式中稱為“余數(shù)”，今天我們研究的是“有余數(shù)的除法”。追問：余數(shù)表示什么？（三）比一比，初步感知有余數(shù)除法的意義6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）……1（個(gè)）把下面這些每2個(gè)擺一盤，擺一擺。一、擺一擺，比較感知（四）圈一圈，填一填，及時(shí)鞏固要求：（1）獨(dú)立完成。（2）說一說你是怎么想的。1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（組）……(個(gè)）23÷3＝（組）……（個(gè)）一、擺一擺，比較感知8181

3、7272二、對比觀察，理解關(guān)系（一）初步理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系問題：1.請同學(xué)們分小組，分別用8根、9根、10根、11根、12根小棒，擺正方形，看看你能擺幾個(gè)這樣的正方形？請動(dòng)手?jǐn)[一擺。2.能用除法算式表示你擺的意思嗎？3.余數(shù)和誰有很密切的關(guān)系？是什么關(guān)系？二、對比觀察，理解關(guān)系（一）初步理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系小棒的根數(shù)正方形邊數(shù)擺法擺幾個(gè)正方形余數(shù)算式表示89101112余數(shù)除數(shù)＜小結(jié)：在除法算式中，余數(shù)一定比除數(shù)（），除數(shù)一定比余數(shù)（)42311÷4=2……343012÷4=3小大4208÷4=24219÷4=2……142210÷4=2……2（二）活動(dòng)思考，加深理解問題：1.讀一讀，說

4、一說你知道了什么。2.你是怎么想的？和同伴說一說，也可以擺一擺證明自己的想法。用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根小棒？3.如果用這些小棒擺呢？二、對比觀察，理解關(guān)系三、鞏固練習(xí)選一選（1）在有余數(shù)的除法里，如果除數(shù)是9，余數(shù)（）。A.大于9B.小于9C.等于9（2）在一個(gè)算式里，如果除數(shù)是7，那么它的余數(shù)不可能是（）。A.5B.6C.7BC四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè)思考：除法有豎式計(jì)算嗎？如果有該如何書寫呢？