課題3　水的組成.ppt

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1、謎語打一化學(xué)物質(zhì)雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。課題3水的組成水曾經(jīng)被看作是一種元素，直到人們通過對水的生成和水的分解實驗的研究，才最終認(rèn)識了水的組成。+水水+.研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成的開始?，F(xiàn)象：反應(yīng)的文字表達(dá)式：氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧生成。H2+O2H2O點燃得出該結(jié)論的判斷依據(jù)是什么？氫氣＋氧氣水點燃符號表達(dá)式：結(jié)論：水是由組成的。H元素和O元素化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變。氫氣1.物理性質(zhì)：2.化學(xué)性質(zhì)：可燃H2+O2H2O點燃注意：混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能爆炸！思考：氫氣用什么方法收集？

2、常溫下是無，無，難于水的氣體，比空氣小色味溶密度H2若發(fā)出尖銳爆鳴聲說明氫氣不純，若聲音很小說明氫氣較純。思考：氫氣和氦氣密度都小于空氣，哪個更適合在節(jié)日集會上充氣球？為什么？點燃?xì)錃馇氨仨氁闰灱儯◎灱兎椒ǎ河眯≡嚬芗瘽M需要驗純的氫氣，用拇指堵住，靠近火焰，再移開拇指點火，人們發(fā)現(xiàn)氫氣在空氣或氧氣中能燃燒生成水后，又研究了水的分解實驗來認(rèn)識水的組成。水氫氣＋氧氣通電H2OH2+O2通電現(xiàn)象：反應(yīng)的文字表達(dá)式：兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生。正極與負(fù)極水面下降高度約為1:2正極收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃負(fù)極收集到的氣體可被點燃。符號表達(dá)式：結(jié)論：水是由組成的。H

3、元素和O元素正氧負(fù)氫，體積氫二氧一(父親)思考：1.這兩套電解水的裝置分別有何優(yōu)點？2.做電解水實驗時，為什么要在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉？方便檢驗生成物裝置簡易記憶方法：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子種類不變?；瘜W(xué)反應(yīng)中，分子改變，原子不變?；瘜W(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子再重組為新分子。水是由水分子構(gòu)成的。水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子。水分子分解示意圖思考：以上是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中你可以得出哪些結(jié)論？