修改 復(fù)習(xí)課 劉芳.ppt

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1、說(shuō)明文閱讀中考復(fù)習(xí)專題一、說(shuō)明文文體知識(shí)說(shuō)明對(duì)象:文章要介紹的具體事物或要闡釋的事理。說(shuō)明對(duì)象的特征：被說(shuō)明事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志說(shuō)明方法：舉例子打比方列數(shù)據(jù)作比較下定義分類別作詮釋摹狀貌列圖表引用說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確嚴(yán)密說(shuō)明順序：空間時(shí)間邏輯說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總—分—總總—分分—總二、掌握閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力1、閱讀方法：根據(jù)題目的要求，從語(yǔ)言文字中找答案、找依據(jù)。2、閱讀能力：篩選、整合、表達(dá)等能力。1、根據(jù)文本內(nèi)容填空。（3分）作者從色調(diào)、、、四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。篩選的信息:“第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期”“第三個(gè)謎是元青花紋

2、飾為什么題材眾多?！薄暗谒膫€(gè)謎是元青花造型碩大”三、練習(xí)點(diǎn)兵根據(jù)題目的要求從篩選的信息中，找到準(zhǔn)確的答案。２、下面句子中劃線的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（3分）他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多解題分析:①不能刪②解釋為什么不能刪的原因（結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行分析，不能籠統(tǒng)回答）３、作者為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”？請(qǐng)整合文本信息回答。（4分）解題步驟:①篩選信息。漢文化第4段、西域波斯文化第2、3段蒙古文化第5段②信息整合“結(jié)晶”漢文化（第4段）：“后期……展現(xiàn)情節(jié)?！?/p>

3、“他對(duì)景德鎮(zhèn)的……逐漸增多?！辈ㄋ刮幕ǖ?、3段）：“蒙古人尚白……的影響?！薄安ㄋ谷藥?lái)了現(xiàn)成的原……的影響?！泵晒盼幕ǖ?段）：“元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)?！奔y飾題材色調(diào)原材料工藝造型碩大③流暢完整表達(dá)答：因?yàn)闈h文化與元青花的紋飾題材關(guān)系密切西域波斯文化和元青花的色調(diào)、原材料及成熟的工藝關(guān)系密切蒙古文化和元青花的造型碩大關(guān)系密切所以說(shuō)元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。表達(dá)：先具體，再總括先總括，再具體四、找出問(wèn)題積極改進(jìn)文體知識(shí)說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象的特征說(shuō)明方法說(shuō)明順序說(shuō)明語(yǔ)言說(shuō)明結(jié)構(gòu)閱讀能力整合能力表達(dá)

4、能力篩選能力謝謝大家，祝同學(xué)們中考順利