劉芳微課教案.doc

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1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春天來(lái)了》微課設(shè)計(jì)紅巖小學(xué)劉芳一、課題名稱：《春天來(lái)了》二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫(xiě)課后的字。2、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。3、了解春天萬(wàn)物的不同變化，積累描繪春天的詞語(yǔ)，感受春天的美好。三、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀了解春天的特點(diǎn)，喜愛(ài)春天，喜愛(ài)大自然??四、情感態(tài)度與價(jià)值觀：引起學(xué)生學(xué)習(xí)本篇課文的興趣，感受語(yǔ)文的魅力和朗讀的樂(lè)趣。五、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞；了解春天的特點(diǎn)，喜愛(ài)春天，喜愛(ài)大自然。教學(xué)難點(diǎn)：了解春天的特點(diǎn)，喜愛(ài)春天，喜愛(ài)大自然。六、教學(xué)

2、準(zhǔn)備：PPT七、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（一）談話激趣，引入新課　　　1、師：孩子們，寒假中剛剛過(guò)去的那個(gè)盛大節(jié)日是什么節(jié)？（春節(jié)。）　　　2、師：春節(jié)讓你想到了什么？（生自由表述。）　　　3、教師出示教學(xué)掛圖，孩子自由表達(dá)對(duì)圖畫(huà)的理解?！?、揭示課題：春天來(lái)了。生齊讀。師：今天有這么多老師聽(tīng)課，劉老師真是好緊張啊！同學(xué)們能不能用掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)我呀！同學(xué)們熱情的掌聲，使老師充滿了自信，那你得到別人給你的掌聲，心情怎么樣，會(huì)怎么想？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《春天來(lái)了》。1、板書(shū)課題師：請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起書(shū)寫(xiě)課題。注意“春”字上寬，下窄

3、，撇捺舒展。2、齊讀課題。3、說(shuō)說(shuō)讀了課題你最想知道什么？（二）教學(xué)新課結(jié)合圖畫(huà)，想象說(shuō)話　　　1、看圖讀詞語(yǔ)。（春風(fēng)、桃花、小草、冰雪、燕子、柳樹(shù)、蜜蜂。）師：看到這些詞語(yǔ)，你想對(duì)它們說(shuō)點(diǎn)什么？　　　2、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)用這些春天的景物說(shuō)話。如：粉紅的桃花開(kāi)了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了瞇瞇笑。春風(fēng)輕輕地吹著，一只只風(fēng)箏悄悄地飛上了天空。3、出示書(shū)上的詞語(yǔ)，再讀，頭腦中想象春天的各種景象。4、師生對(duì)話練習(xí)，教師扮作小孩子，孩子們扮演春娃娃。師：春天在哪里？春娃娃，春娃娃快快告訴我。生：春天在山林里，小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛來(lái)飛

4、去。春天在花園里，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放?！?、學(xué)生再讀課文中的詞語(yǔ)，感受春天的美麗景象師小節(jié)：春天是無(wú)比美好、無(wú)比生動(dòng)的，瞧，同學(xué)們說(shuō)的多好。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：春天來(lái)了桃花()小草（）燕子（）柳樹(shù)（）