石橋鎮(zhèn)小集體備課記載表.doc

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1、石橋鎮(zhèn)中心小學集體備課記載表時間第十四周地點語文活動室備課組語文組備課內(nèi)容29.孔子學琴中心發(fā)言人王志明教學目標分析1、認識“癡、抑、純”3個生字，會寫“倦、譜、溢、浸、抑、純”6個字，掌握“厭倦、曲譜、洋溢、沉浸、抑揚起伏、爐火純青”等詞語。2、默讀課文，抓住描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的。3、學習孔子精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質(zhì)。備課組意見學情分析學生對于明人孔子雖然有所了解，但是，了解還是不夠深刻，還需要進一步加深影響，著就要求學生在課前進行提前預習，加以認識更多的名人。教學重難點分析1.重點：默讀課文，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的，體會孔

2、子精益求精、不斷進取的優(yōu)秀品質(zhì)。有針對性地收集資料，利用資料理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。2.難點：抓住描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的。教學過程設計第一課時一、激趣導入、引入新課。1、（課件出示孔子的畫像）這個人你們知道是誰嗎？（生答：孔子師板書：孔子）2、這就是在我國歷史上著名的思想家、教育家孔子。課前大家都搜集了相關的資料，你愿意把你眼中的孔子介紹給其他同學嗎？3、你們了解的可真不少！孔子是我國古代的大教育家、大思想家。為中華文明做出了巨大貢獻。那么，孔子到底是怎樣一個人呢？這節(jié)課我們就來學習關于他的一個小故事《孔子學琴》（板書：孔子學琴）二、

3、預習反饋、自主學習預習反饋1.自由讀課文，注意讀準字音。2.老師范讀課文，要求學生注意聽準自己認為難讀的字音。3.同桌互讀畫出來的生字詞，糾正錯音。4.檢查認讀生字詞。（個別讀；“開火車”讀；齊讀。）自主學習1.自由讀課文，邊讀邊標出有幾個自然段。2..指名讀課文，注意讀準字音，重點注意：“粽輔誦”字音，及“戴疏“的字形。3.再讀課文，把課文讀通順，想一想：話出課文中的表示時間的詞語，說說從這些詞語中體會到了什么？4.課文主要寫什么？學生圍繞學習提綱自主學習，然后在小組內(nèi)交流。三.展示交流品味朗讀（1）課文主要講了講述了孔子不僅是歷史上偉大的思想家、教育家，還是一位音樂行家，

4、尤其彈得一手好琴，但他還不滿足，50歲那年還向魯國著名的音樂家?guī)熛鍖W習彈琴?？鬃忧趯W苦練，最后琴藝達到爐火純青。（2）課文是按時間順序?qū)懹洈⒌?。（表示時間的詞語：“一晃十天過去了”“過了幾天”“又過了些時候”“不知過了多少天”）（3）孔子是個做事認真、精益求精、不斷進取的人三、課堂小結，置留問題同學們讀書真的很仔細，不但了解了文章的記敘順序，而且對孔子也有了進一步的認識。那么文中是如何具體描寫孔子學琴的呢？下節(jié)課，我們再來研究。四、布置作業(yè)1、抄寫生字、新詞。2、繼續(xù)有感情地朗讀課文。第二課時一、復習導入1、還記得上節(jié)課的內(nèi)容嗎？通過上節(jié)課的學習，你了解了什么呢？2、這節(jié)課讓

5、我們繼續(xù)走進文本走近孔子，在文章的字里行間中，繼續(xù)體會這位偉人的優(yōu)秀的學習品質(zhì)。二、自主學習合作探究出示學習提綱自由讀課文，想一想：1.把描寫孔子學琴的動作、語言、神態(tài)的句子畫下來，認真讀一讀，仔細體會。2.孔子練琴是怎樣達到爐火純青的高超水平的？3.你覺得孔子是一個怎樣的人？學生圍繞學習提綱自主學習、思考，然后在小組內(nèi)交流。三、展示互動，品味朗讀1、請同學們默讀課文，并思考：從哪可以看出孔子是個做事認真、不斷進取、精益求精的人？孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的高超水平的？他在相關的語句下劃上線，并想一想為什么？2、學生先自學，然后小組內(nèi)討論交流。3、全班匯報，教師點撥，進行朗

6、讀指導。（1）……他樣樣都會，尤其是彈得一手好琴。但孔子從不滿足。50歲那年，他還特意向著名音樂家?guī)熛鍖W彈琴。（"精通音樂"、"尤其彈得一手好琴""五十歲那年"還特意向魯國的著名音樂家?guī)熛鍖W彈琴"?？梢钥闯隹鬃訌牟蛔詽M、謙遜好學。）（2）……只見孔子畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦地樣子?！◤?畢恭畢敬”、"彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子"可以看出孔子做事很踏實，"彈完一遍又彈一遍"說明孔子已經(jīng)學會了曲譜，正在揣摩彈奏的技巧，所以師襄勸他學習一首新曲子時，孔子表示自己還要練習練習。可通過分角色朗讀來指導學生朗讀對話）（3）……他看到孔子的手指運

7、用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動聽。……（從"手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然，悅耳動聽"可以看出孔子已經(jīng)掌握了彈奏的技巧，但孔子仍不滿足，師襄勸他學習一首新曲子時，孔子回答自己應該認真體會曲子的思想內(nèi)容，只有這樣，彈奏起來才能感人。）（4）……剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個從未有過的境地?！◤?激情洋溢的樂曲聲迷住了””聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個從未到過的境地"可以看出孔子的彈奏已經(jīng)能夠很好地表現(xiàn)樂曲的思想感情，但是，孔