地理人教版七年級(jí)上冊(cè)經(jīng)緯網(wǎng).doc

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1、經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用地球儀，學(xué)會(huì)歸納經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)重要的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)。了解高中低緯度的劃分，五帶的劃分。3.了解東西半球、南北半球的劃分。3.熟練地利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的位置。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)、經(jīng)度和緯度的特點(diǎn)。緯度與經(jīng)度的劃分東西半球、南北半球的劃分。熟練的運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)定位教學(xué)難點(diǎn)東西半球的劃分熟練的運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)定位教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程游戲?qū)朐O(shè)計(jì)通關(guān)游戲，每關(guān)游內(nèi)容戲?yàn)樯瞎?jié)知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)完成即進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。師：同學(xué)們，今天上課之前我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，“開(kāi)心大闖關(guān)”，看看我們同學(xué)們能過(guò)幾關(guān)？師：我們今天要一起學(xué)習(xí)第一節(jié)：“地球和

2、地球儀”的第二課時(shí)“經(jīng)緯網(wǎng)”自主學(xué)習(xí)1.預(yù)習(xí)教材P6-10，完成經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)，經(jīng)度與緯度的知識(shí)表格。2.教師巡視師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，預(yù)習(xí)P6-10，完成導(dǎo)學(xué)案的自主學(xué)習(xí)。并用紅筆在書(shū)本上做好筆記。學(xué)生展示1.學(xué)生展示“緯線(xiàn)”。師：同學(xué)們的預(yù)習(xí)很認(rèn)真，下面我想請(qǐng)幾位小老師借助地球儀來(lái)向大家解說(shuō)一下有關(guān)經(jīng)緯線(xiàn)的知識(shí)。生1：緯線(xiàn)是赤道平行的圓圈，赤道是最長(zhǎng)的緯線(xiàn)。緯線(xiàn)指示東西方向。緯線(xiàn)和緯線(xiàn)之間是相互平行的。生2：不是所有的緯線(xiàn)都是圓圈，它在南北兩極縮成了一點(diǎn)。師：生2同學(xué)特別細(xì)心，他發(fā)現(xiàn)南北兩極的緯線(xiàn)不是圓圈，而是點(diǎn)。非常好，值得鼓勵(lì)。生3：赤道不僅是最長(zhǎng)的緯線(xiàn)，而且

3、是緯線(xiàn)的起始線(xiàn)，赤道的度數(shù)為零度。從赤道向北向南，各分90°。赤道以北為北緯，用字母“N”表示，赤道以南為南緯，用字母“S”表示。生4：我發(fā)現(xiàn)緯線(xiàn)從赤道向南向北逐漸變短，度數(shù)卻逐漸增大。“緯線(xiàn)越長(zhǎng)，緯度越小?！睅煟荷?同學(xué)學(xué)習(xí)特別細(xì)心，給大家概括了緯線(xiàn)的長(zhǎng)度和緯度之間的關(guān)系，他說(shuō)“緯線(xiàn)越長(zhǎng)，緯度越小”你們贊同嗎？生：贊同。比如：赤道是最長(zhǎng)的緯線(xiàn)，但是赤道的度數(shù)最小，為零度。2.學(xué)生展示“經(jīng)線(xiàn)”生5：經(jīng)線(xiàn)是連接南北兩極，并且垂直于緯線(xiàn)的半圈。經(jīng)線(xiàn)指示南北方向。經(jīng)線(xiàn)的長(zhǎng)度相等，并相交于極點(diǎn)。生6：經(jīng)線(xiàn)的起始線(xiàn)為零度經(jīng)線(xiàn)，又叫“本初子午線(xiàn)”，由此向東向西，各分180°，

4、為東經(jīng)和西經(jīng)，分別用字母“E”和“W”表示。拓展提問(wèn)：師：同學(xué)們，要注意了：東經(jīng)180°和西經(jīng)的180°是重合的，只有一條，被稱(chēng)為“180°經(jīng)線(xiàn)”，它和零度經(jīng)線(xiàn)構(gòu)成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈。那你們來(lái)猜一猜，西經(jīng)10°和哪一條經(jīng)線(xiàn)組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈呢？生：東經(jīng)170°師：對(duì)，西經(jīng)10°和東經(jīng)170°組成了經(jīng)線(xiàn)圈，通過(guò)這兩條經(jīng)線(xiàn)我們能不能發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn)呢？生：組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈的兩條經(jīng)線(xiàn)度數(shù)相加等于180度師：是的，組成一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈的兩條經(jīng)線(xiàn)度數(shù)相加等于180，一條為東經(jīng)，一條為西經(jīng)。3.教師補(bǔ)充剛剛我們的小老師們都有模有樣的，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)的特點(diǎn)。但是還有一點(diǎn)沒(méi)有提到，老師再來(lái)補(bǔ)

5、充一下。“地球儀上的緯線(xiàn)和經(jīng)線(xiàn)都有有無(wú)數(shù)條，但它并不真實(shí)存在地球表面。而是人類(lèi)為了更好的認(rèn)識(shí)地球，在地球儀上確定位置和方向而畫(huà)出來(lái)的。（展示赤道紀(jì)念碑，格林尼治天文臺(tái)舊址）在南美洲厄瓜多爾的首都基多市建有赤道紀(jì)念碑，人們把通過(guò)英國(guó)格林尼治天文臺(tái)舊址的經(jīng)線(xiàn)作為經(jīng)度的起始線(xiàn)，即“本初子午線(xiàn)”轉(zhuǎn)承：下面我們一起先來(lái)觀看兩個(gè)微課視頻，再做幾個(gè)練習(xí)來(lái)加深對(duì)經(jīng)度和緯度的認(rèn)識(shí)4.鞏固新知播放“緯線(xiàn)與緯度”微課視頻播放“經(jīng)線(xiàn)與經(jīng)度”微課視頻練習(xí)：判斷緯度與經(jīng)度承轉(zhuǎn)：同學(xué)們對(duì)經(jīng)緯線(xiàn)已經(jīng)有了初步的認(rèn)知，下面我們來(lái)更進(jìn)深入的認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的形式完成課堂探究一和探究二。課

6、堂探究探究一：重要的緯線(xiàn)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察不同形態(tài)的緯線(xiàn)，你認(rèn)為哪些是重要的緯線(xiàn)？你的理由是什么呢？生1：我認(rèn)為重要的緯線(xiàn)是赤道，它既是南緯北緯的分界線(xiàn)，也是南北半球的分界線(xiàn)。生2：我認(rèn)為重要的緯線(xiàn)是30°、60、90°緯線(xiàn)，全球0°—30°為低緯度地區(qū)，30°—60°為中緯度地區(qū)，60°—90°為高緯度地區(qū)。生3：我認(rèn)為重要的緯線(xiàn)是南北回歸線(xiàn)和南北極圈，因?yàn)槠渌木暰€(xiàn)都是實(shí)線(xiàn)，只有這幾條是用虛線(xiàn)表示的。生4：我認(rèn)為南北回歸線(xiàn)和南北極圈很重要，是因?yàn)樗麄兪俏鍘У姆纸缇€(xiàn)，南回歸線(xiàn)到北回歸線(xiàn)之間為熱帶，南回歸線(xiàn)到南極圈是南溫帶，南極圈以南為南寒帶。北回歸線(xiàn)到北極圈地

7、區(qū)為北溫帶，北極圈以北地區(qū)為北寒帶。拓展提問(wèn)：師：你知道我們湖南邵陽(yáng)位于那一個(gè)溫度帶嗎？氣候特點(diǎn)是怎樣的呢？生：北溫帶，四季分明：探究二：.重要的經(jīng)線(xiàn)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察不同形態(tài)的經(jīng)線(xiàn)，你認(rèn)為哪些是重要的經(jīng)線(xiàn)？你的理由是什么呢？生1：我認(rèn)為重要的經(jīng)線(xiàn)是零度經(jīng)線(xiàn)，它是經(jīng)度的起始線(xiàn)。又叫本初子午線(xiàn)，不是每一條經(jīng)線(xiàn)都可以叫做本初子午線(xiàn)的，所以他是最重要的一條經(jīng)線(xiàn)。生2：我認(rèn)為本初子午線(xiàn)是重要的經(jīng)線(xiàn)，因?yàn)樗菛|西經(jīng)的分界線(xiàn)，本初子午線(xiàn)向東遞增的為東經(jīng)，向西遞增的為西經(jīng)。我認(rèn)為最重要的經(jīng)線(xiàn)應(yīng)該是20°W和東經(jīng)160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈，因?yàn)樗盐覀兊牡厍騽澐殖闪藮|西半球。探究三

8、：用簡(jiǎn)圖表