“群文閱讀”演示課教案.doc

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1、“群文閱讀”演示課教案議題：感受自然上課教師：陳立銀時(shí)間：2014-12-04本組概述通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情操；引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者仔細(xì)觀察、展開豐富想象表達(dá)感受的方法；品味文中優(yōu)美的語(yǔ)言，通過朗讀、練筆等形式積累語(yǔ)言。設(shè)計(jì)理念：1．在分享同步閱讀教材成果、開拓視野、發(fā)展思維的同時(shí)，感受大自然的美麗與神奇。2．品味優(yōu)美語(yǔ)言，體會(huì)作者細(xì)心觀察，展開豐富的想象表達(dá)獨(dú)特感受的方法。教學(xué)重點(diǎn)：在大自然的懷抱中熏陶情感、發(fā)展思維。分享同步閱讀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：《傾聽鳥語(yǔ)》《林?！贰睹芪魑鞅群语L(fēng)光》教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入談話

2、師：第一單元的四篇文章有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都描寫的是──—生：大自然。師：在學(xué)習(xí)過程中，我們走進(jìn)了神奇美麗的大自然，領(lǐng)略了它的風(fēng)姿，感受了它無(wú)窮的魅力，色彩斑斕的大自然有聲有色、有情有意。今天，我們將再次走進(jìn)這個(gè)美麗的世界，進(jìn)一步感受自然，親近自然。二、靜心閱讀，感悟精彩。同學(xué)們自由默讀這幾篇文章，反復(fù)閱讀自己最喜歡的一篇，勾出怦然心動(dòng)的句子，寫上感受與體會(huì)。三、精彩賞析。（一）你喜歡哪一篇文章，能說說這篇文章的主要內(nèi)容嗎？這篇文章哪里感動(dòng)了你？（二）精彩片段賞析。1、邀請(qǐng)同學(xué)找到那一篇文章的第幾段，有感情地朗讀給大家聽。2、你感受到了什么？請(qǐng)帶著這種感受讀讀好嗎？3、總結(jié)讀法。你能

3、說說你是怎樣閱讀文章的嗎？閱讀——思考——勾畫——品讀——批注4、總結(jié)寫法：師：孩子們學(xué)得真不錯(cuò)。我們?cè)倩仡^看看這七篇文章，想一想，作者是怎么把一個(gè)色彩斑斕的大自然展現(xiàn)在我們眼前的呢？你能總結(jié)出作者的寫作特色嗎？（1）細(xì)致入微的觀察；（2）豐富奇特的想象；（3）生動(dòng)細(xì)膩的描寫；（4）比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用。4四、主題拓展師：通過剛才的閱讀和交流，我們進(jìn)一步感悟了大自然，這是一個(gè)絢麗多姿、生機(jī)盎然的世界。如果是你，會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)大自然的美麗與神奇呢？生自由交流。（根據(jù)交流板書關(guān)鍵詞語(yǔ)）預(yù)設(shè)：生：1．我希望有馬良一樣的神筆，描畫出美麗的自然景色。2．我要寫一首詩(shī)來贊美

4、祖國(guó)的大好河山。3．我要用歌聲來贊美美麗的大自然。?4．我要拍攝出一幅幅精美的相片，記錄下一個(gè)個(gè)精彩瞬間。師小結(jié)：是啊，只要我們善于觀察，用心感受，就能發(fā)現(xiàn)大自然的美；在你的眼前，就能展現(xiàn)出一片童話般美好的天地4傾聽鳥語(yǔ)我愛鳥。過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便亮開了嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷—布谷—”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨沒雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千上百的一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍

5、墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒，聚集在樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂會(huì)”。鳥聲里，我們迎來朝霞，送走夕暉。我又仿佛找到了在鄉(xiāng)下的那種感覺。后來因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了記憶里的一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過，常覺悵然。噪音的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？鳥語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。節(jié)假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈邊貼近了山的心靈?？葱▲B在樹與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)、忽遠(yuǎn)、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的周于，漫天灑來

6、，直到把全身淋透。鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒有比鳥更俊俏的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無(wú)比的流線型的體態(tài)，婉轉(zhuǎn)流麗的鳴唱。常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩(shī)意。不僅如此，鳥類在抑制農(nóng)林蟲害、鼠害，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，在生物的進(jìn)化、種子的傳播、仿生學(xué)、氣候?qū)W等方面，也具有極高的研究?jī)r(jià)值。假如天空里不見了鳥影，生活里聞不到鳥聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。密西西比河風(fēng)光密

7、西西比河兩岸風(fēng)光旖旎。西岸，草原一望無(wú)際，綠色的波浪逶迤而去，在遠(yuǎn)處同藍(lán)天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無(wú)垠的草原上漫游。有時(shí)，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上有兩彎“新月”，看它沾滿淤（ｙū）泥的飄拂的長(zhǎng)髯，你可能把它當(dāng)成河神。它躊躇滿志，凝望著那壯闊的河流和兩岸風(fēng)光。東岸的風(fēng)光同西岸形成令人贊嘆的對(duì)比。河邊、山巔、巖石上、幽谷里，到處都是各種顏色的樹木花草，散發(fā)著各種氣味。大樹高聳入云，野葡萄、喇叭花在樹下交錯(cuò)生長(zhǎng)，往樹枝上攀