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《制作FLASH補(bǔ)間動(dòng)畫(huà).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、制作基本動(dòng)畫(huà)（一）——“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)于港初中 鄭 建教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.理解關(guān)鍵幀、層的意義；2.掌握“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟，學(xué)會(huì)“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的制作方法；3.進(jìn)一步熟悉常用工具的使用方法；4.進(jìn)一步理解動(dòng)畫(huà)制作的原理。過(guò)程與方法：1.通過(guò)制作“一個(gè)太陽(yáng)從左向右移動(dòng)的動(dòng)畫(huà)”，了解“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟；2.通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”動(dòng)畫(huà)，提高學(xué)生制作動(dòng)畫(huà)的水平；3.通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，達(dá)到分層學(xué)習(xí)的目的。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作，由淺入深、由表及里地掌握動(dòng)畫(huà)制作的方法，提高制作動(dòng)畫(huà)和欣賞動(dòng)畫(huà)的水平。
2、2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、協(xié)作研究的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的制作方法難點(diǎn)：理解關(guān)鍵幀、層的意義教具和教學(xué)手段教具：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)手段：講解與演示相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：教師播放“一個(gè)太陽(yáng)從左向右移動(dòng)的動(dòng)畫(huà)”。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)畫(huà)好不好看，同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)制作一下，導(dǎo)入新課。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.師生互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)：制作動(dòng)畫(huà)—“移動(dòng)的太陽(yáng)”⑴教師演示，學(xué)生根據(jù)教師的演示，并參照教材進(jìn)行制作。⑵學(xué)生依照教材中文字描述的操作步驟獨(dú)立操作，教師巡視做個(gè)別指導(dǎo)。制作步驟：①建立一個(gè)新文檔，雙擊圖層
3、1，改名為“背景”；②執(zhí)行“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到庫(kù)”命令，將一幅名為“綠色家園”的背景圖導(dǎo)入到元件庫(kù)中；③執(zhí)行“窗口-庫(kù)”命令，打開(kāi)元件庫(kù)。選擇“背景”層的第一幀，將元件庫(kù)中的“綠色家園”圖片拖入到場(chǎng)景，并調(diào)整好大小和位置；④選中第40幀，按F5鍵插入幀，使動(dòng)畫(huà)延長(zhǎng)到40幀，即在1-40幀均能顯示這幅圖片，再鎖定“背景”層；⑤單擊圖層區(qū)左下角的“插入圖層”按鈕創(chuàng)建圖層2，改名為“太陽(yáng)”；⑥執(zhí)行“文件-導(dǎo)入-導(dǎo)入到哭”命令，將“太陽(yáng)”圖片導(dǎo)入到元件庫(kù)中，并拖放到場(chǎng)景的左上方；⑦選中“太陽(yáng)圖片”，執(zhí)行“修改-位圖-轉(zhuǎn)換為矢量圖”命令，將“太陽(yáng)”圖片轉(zhuǎn)換為矢量
4、圖。用“選擇”工具選取圖片邊緣的多余部分，按Delete鍵刪除；⑧選中“太陽(yáng)”圖片，執(zhí)行“修改-轉(zhuǎn)換為元件”命令，將其轉(zhuǎn)換成名為“太陽(yáng)”的圖形元件；⑨在圖層“太陽(yáng)”的第40幀插入關(guān)鍵幀，將元件“太陽(yáng)”移動(dòng)到場(chǎng)景右側(cè)，然后單擊第1幀，在幀的“屬性”面板中，設(shè)置“補(bǔ)間”框中的選項(xiàng)為“動(dòng)畫(huà)”；⑩執(zhí)行“控制-測(cè)試影片”命令，觀看效果。⑶對(duì)于共有的問(wèn)題，教師做集中講解。⑷小組討論，分析作品的優(yōu)劣，并推薦出較好的作品。⑸教師展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生，并讓學(xué)生嘗試總結(jié)“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的主要步驟。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，通過(guò)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能
5、力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，通過(guò)作品評(píng)價(jià)提高了學(xué)生鑒賞能力與審美水平。3.探究學(xué)習(xí)，實(shí)踐操作：⑴教師出示本節(jié)課的探究任務(wù)：制作“旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車”；⑵學(xué)生根據(jù)教材P151-153的操作步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，遇到問(wèn)題相互討論；⑶教師巡視，幫助學(xué)生，并對(duì)共有的問(wèn)題做集中講解；⑷教師請(qǐng)學(xué)生演示，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)操作。4.鞏固提高，課堂小結(jié)：⑴教師總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題；⑵請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的主要步驟；5.拓展練習(xí)（供學(xué)有余力的學(xué)生選擇）：在動(dòng)畫(huà)“移動(dòng)的太陽(yáng)”基礎(chǔ)上制作一個(gè)描述太陽(yáng)東升西落的過(guò)程的動(dòng)畫(huà)“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技
6、能目標(biāo)（1）掌握“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟，學(xué)會(huì)“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的制作方法。???（2）學(xué)會(huì)創(chuàng)建影片剪輯的方法，理解影片剪輯的意義。???（3）分析比較“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)和“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的區(qū)別，進(jìn)一步理解動(dòng)畫(huà)制作的原理。2．過(guò)程與方法通過(guò)制作“多邊形變成圓形”、“老鼠變成小豬”兩個(gè)簡(jiǎn)單的變形動(dòng)畫(huà)，了解“形狀補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)制作的一般方法。對(duì)比“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的制作方法，分析“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”和“形狀補(bǔ)間”這兩種基本動(dòng)畫(huà)制作中的區(qū)別，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的理性認(rèn)識(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作，由淺入深、由表及里地掌握動(dòng)畫(huà)制作的方法，提高制作動(dòng)畫(huà)
7、和欣賞動(dòng)畫(huà)的水平，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索、協(xié)作研究的精神。教學(xué)方法：講解與演示相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)重難點(diǎn)：規(guī)則圖形變形圖形漸變1．重點(diǎn)：變形動(dòng)畫(huà)不規(guī)則圖形變形文字漸變2．難點(diǎn)：創(chuàng)建影片剪輯的方法，理解影片剪輯的意義。教學(xué)過(guò)程：1．導(dǎo)入播放“多邊形變成圓形”、“老鼠變成小豬”的動(dòng)畫(huà)，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2．講授新課任務(wù)一：制作“多邊形變成圓形”的動(dòng)畫(huà)。（1）教師按下述步驟，一次性完成其中所有操作，學(xué)生理解、記憶老師的制作步驟。執(zhí)行“修改→文檔”命令，在彈出的“文檔屬性”對(duì)話框中，設(shè)定動(dòng)畫(huà)的大小為“400px×150px”，單擊“確
8、定”按鈕。單擊“圖層1”第1幀，按住工具欄中的“矩形工具”，在彈出的下拉菜單中選擇“多角星形工
