對(duì)比表(丁燕).doc

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1、原設(shè)計(jì)改進(jìn)設(shè)計(jì)《烏鴉喝水》教學(xué)目標(biāo)：1、隨課文識(shí)字，認(rèn)識(shí)8個(gè)一類字和綠色通道里的3個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁：手字旁、走字旁；學(xué)會(huì)寫：看、起。用部件法學(xué)習(xí)：于、辦、法、終。3、確、流利，有感情地朗讀課文、背誦。4、懂得遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法?！稙貘f喝水》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能（１）認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，能準(zhǔn)確讀出生字卡片上和含有生字的文字片斷或小故事中的生字字音并且認(rèn)清字形；（２）會(huì)寫“可、石”四個(gè)生字，書寫端正整潔，筆順正確，間架結(jié)構(gòu)規(guī)范；（3）借助拼音正確、流利地朗讀課文，背誦課文；２、過(guò)程與方法（１）能夠提出不認(rèn)識(shí)的生字朋友，進(jìn)一步掌握和體驗(yàn)識(shí)字的方法

2、；（２）能夠通過(guò)自主提出問(wèn)題、教師引導(dǎo)、動(dòng)腦思考、同桌交流、表達(dá)反饋的課文學(xué)習(xí)過(guò)程，體驗(yàn)和感悟探究的一般過(guò)程；（3）能夠仔細(xì)傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，有將生字識(shí)記方法或?qū)φn文的理解感悟用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)與其他同學(xué)交流的愿望，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。３、情感態(tài)度價(jià)值觀（１）能夠注意到寫字姿勢(shì)的重要性，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；（２）說(shuō)明任何事情只要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，就能克服困難。設(shè)計(jì)對(duì)比表