溝通架起愛的橋梁.doc

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1、《溝通，架起愛的橋梁》主題班會教案江岸區(qū)鄱陽街小學馬麗創(chuàng)意引導一、關鍵詞點擊1、主題詞：溝通理解愛2、名言堂誰言寸草心，報得三春暉?！辖汲晒Φ臅r候，誰都是朋友，但只有父母——他們是失敗時的伴侶?！嵳耔I母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子?！饺啬笎?，是唯一能使死神屈服的力量?！郀柣⒒顒釉O計1、活動準備：請同學們收集好有關與父母之間的小故事，安排詩朗誦，準備愛心卡。2、媒體擷英：多媒體3、活動構想：為孩子與父母提供一個溝通的平臺，希望他們能互相理解，架起愛的橋梁。實施步驟一、活動目的：現(xiàn)在，父母和孩子們之間溝通存在著許多問題，往往會導致生活中出現(xiàn)這樣那

2、樣的矛盾，影響孩子們情緒，甚至影響了家庭的和睦。通過這次班會，讓父母了解孩子們的心聲。使同學們體會到父母對他們的關愛。在孩子與父母之間架起溝通的橋梁。二、互動過程：1、情景導入甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛；世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。我們在爸爸媽媽的細心照顧下逐漸長大。乙：隨著我們年齡的增長，我們開始有了自己的想法，有了自己的個性。在這次活動之前，我們做了一個小調查，希望父母能理解自己，和他們成為知心朋友的同學占70%，今天我們就提供這樣的一個平臺?！稖贤?，架起愛的橋梁》主題班會現(xiàn)在開始，請聽：《我們已經(jīng)長大》。2、真情告白（1）看屏幕中的小短劇：一個小女孩過

3、生日收到一件禮物——一條漂亮的裙子。穿上裙子在自己的房間對著鏡子仔細端詳，然后拿出一把剪刀準備剪裙子，正在這時他的爸爸媽媽進來了……甲：請同學們猜一猜，故事會怎樣繼續(xù)發(fā)展？學生自由回答，并且回憶自己與父母間曾經(jīng)發(fā)生的故事，談感受。（2）再看屏幕：父母兩種不同的做法。一種是不分青紅皂白批評孩子，另一種是問清楚原因，和孩子共同來設計裙子。乙：是呀，我們都希望得到父母的理解，可是你們了解父母嗎？（3）互動游戲心有靈犀、猜詞語、猜數(shù)字、猜自己的孩子3、思想碰撞甲：看來父母和我們之間溝通存在許多問題，往往會導致生活中出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，影響我們的情緒，甚至影響家庭的和睦。今天在這里，讓父母走

4、近孩子們的心靈，同學們也來品讀一下父母寫給我們的心里話吧！在《讓愛駐我家》的音樂伴隨下，父母和孩子分別打開信，仔細閱讀。4、感情升華乙：我想，耐人尋味的話語，激起了大家思維的浪花。此時此刻你或者您最想說什么？（學生家長暢所欲言）甲：讓我們把最想說的話寫在愛心卡上，送給你的家人。（學生與家長互動）5、親子活動最佳搭檔：擺易拉罐。6、總結甲：父母用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田。乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。甲：同學們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。乙：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們

5、帶來一座開掘不盡的寶藏！甲：體會到這份愛，才會與家長心平氣和地交談，相互溝通，使家長對我們的期望建立在我們實際情況的基礎上；體會到這份愛，才會將這份愛化為動力，并自覺、不懈地去努力；體會到這份愛，才會得到父母更多的愛與支持。乙：《架起溝通的橋梁》主題班會到此結束。